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Archivo de la categoría "Tecnologías de la Información"

Lunes, 15 de julio de 2024

UNCTAD presenta el Informe sobre la Economía Digital 2024

  • El Informe sobre la Economía Digital 2024 analiza el creciente impacto ambiental de una economía digital en expansión.

    ONU Comercio y Desarrollo (UNCTAD) lanzó el Informe sobre la Economía Digital 2024, que destaca el significativo impacto ambiental del sector digital global y la carga desproporcionada que soportan los países en desarrollo. Este informe detallado subraya que, aunque la digitalización impulsa el crecimiento económico mundial y ofrece oportunidades únicas para los países en desarrollo, sus repercusiones ambientales son cada vez más graves. Los países en desarrollo siguen siendo desigualmente afectados tanto económica como ecológicamente debido a las brechas digitales y de desarrollo existentes, pero tienen el potencial de aprovechar este cambio digital para fomentar el desarrollo.

    El informe enfatiza la necesidad urgente de abordar los costos ambientales de la rápida transformación digital. Las preocupaciones clave incluyen el agotamiento de materias primas finitas para tecnologías digitales y de bajas emisiones de carbono, el creciente consumo de agua y energía, y el creciente problema de los residuos relacionados con la digitalización. A medida que la digitalización avanza a un ritmo sin precedentes, entender su vínculo con la sostenibilidad ambiental se vuelve cada vez más crítico.

    Los países en desarrollo son fundamentales en la cadena de suministro global de minerales y metales de transición, los cuales están altamente concentrados en unas pocas regiones. Los vastos depósitos minerales de África, esenciales para la transición global hacia tecnologías digitales y de bajas emisiones de carbono, incluyen cobalto, cobre y litio, cruciales para un futuro energético sostenible. El continente posee reservas significativas: 55% del cobalto mundial, 47.65% del manganeso, 21,6% del grafito natural, 5,9% del cobre, 5,6% del níquel y 1% del litio.

    La creciente demanda global de productos básicos y minerales críticos para tecnologías de energía limpia ya está impulsando la inversión extranjera directa en América Latina, representando el 23% del valor de los proyectos greenfield o de inversión nueva de la región en los últimos dos años.

    El desarrollo de la inteligencia artificial y la minería de criptomonedas son de particular preocupación. Por ejemplo, la minería de Bitcoin aumentó su consumo de energía global aproximadamente 34 veces entre 2015 y 2023, alcanzando un estimado de 121 TWh. Entre 2018 y 2022, el consumo de electricidad de 13 operadores de centros de datos principales se duplicó con creces, subrayando la necesidad urgente de abordar las huellas de energía y agua de estas tecnologías.

    UNCTAD aboga por modelos de negocios innovadores y políticas robustas para mejorar la sostenibilidad del crecimiento digital. Las recomendaciones clave incluyen:

  • Adopción de modelos de economía circular: Priorizar el reciclaje, la reutilización y la recuperación de materiales digitales para reducir residuos e impactos ambientales.

  • Optimización de recursos: Desarrollar estrategias para usar materias primas más eficientemente y reducir el consumo total.

  • Fortalecimiento de regulaciones: Imponer estándares ambientales más estrictos y regulaciones para mitigar la huella ecológica de las tecnologías digitales.

  • Inversión en energías renovables: Promover la investigación y el desarrollo de tecnologías energéticamente eficientes y prácticas digitales sostenibles.

  • Fomento de la cooperación internacional: Fomentar la colaboración entre naciones para garantizar el acceso equitativo a tecnologías digitales y recursos, y abordar la naturaleza global de los residuos digitales y la extracción de recursos.

    El informe subraya la necesidad de integrar políticas digitales y ambientales, y llama a una acción urgente y audaz para asegurar una economía digital equitativa y ambientalmente responsable. Este enfoque busca permitir que los países se beneficien de las oportunidades que presenta la economía digital, mientras se protegen los intereses y el bienestar de las generaciones actuales y futuras.

    Fuente: UNCTAD 10 de julio de 2024

  • Jueves, 4 de julio de 2024

     

    Reporte de Evaluación del Estadio de
    Preparación de Inteligencia Artificial de México

  • Consolidar y operar estrategia nacional con orientación ética vinculada a su Plan Nacional de Desarrollo, posicionaría a México en gobernanza de inteligencia artificial.

    La UNESCO lanzó el Reporte de Evaluación del Estadio de Preparación en Inteligencia Artificial de México, realizado en colaboración con la Alianza Nacional para la Inteligencia Artificial (ANIA), y con el apoyo del Centro-i para la Sociedad del Futuro, mediante un proceso abierto y plural con más de 250 personas y representantes de los gobiernos federal y estatales, órganos autónomos, organizaciones civiles, de la academia y la iniciativa privada.

    Múltiples estudios estiman que los desarrollos de la IA pueden incrementar el PIB mundial entre un 1.5% y un 2% en 10 años y que podrían impactar en la transformación desde el 40% hasta el 60% de los empleos en el mundo, por lo que la UNESCO ha liderado iniciativas para preparar a los países no sólo con datos y generación de conocimiento, sino también en su aplicación para orientar políticas públicas y mecanismos de gobernanza.

    Una de las fortalezas que señala el documento es que México ocupó el tercer lugar en tecnología en Latinoamérica en el Índice de Preparación del Gobierno para la IA (Government AI Readiness Index) de 2023. Sin embargo, persisten desafíos como la inversión pues, aunque registró entradas por 508 millones de dólares, superando a la región de América Latina y el Caribe, su impacto es menor debido a las dinámicas y proporciones tanto territoriales como poblacionales del país.

    El capital de riesgo invertido en IA fue de 150 millones de dólares a septiembre de 2023, y aunque es menor a los 170 millones de dólares para la industria de alimentos y bebidas, el país puede mejorar sus ingresos al proyectarse a nivel internacional, pues sus exportaciones de alta tecnología superan ya un 14.2%, siendo el número nueve del mundo y cuenta con una alta capacidad técnica profesional y de investigación.

    México también cuenta con un marco normativo sólido en privacidad, transparencia y acceso a la información, por lo que, aunque no tiene una ley o política específica para la atención y reparación de daños causados por sistemas de IA o para contextos digitales, puede recurrir por el momento a diferentes normas y mecanismos actuales.

    Sin embargo, deben fortalecerse acciones especialmente destinados a grupos históricamente vulnerados, sin dejar de lado la representación digital de, por ejemplo, sus 68 lenguas indígenas nacionales, así como el uso significativo de plataformas digitales y la incorporación de la Alfabetización Mediática e Informacional en el sistema educativo.

    Otras recomendaciones del reporte son: poner en marcha un sistema de identidad digital única operado por un organismo independiente; una política de datos abiertos más allá del gobierno abierto; incorporar la diversidad y representación de todas las personas a lo largo de las etapas del ciclo de IA; identificar activos y servicios críticos, con estrategias específicas de prevención y detección; por mencionar algunas.

    Fuente: UNESCO 03 de julio de 2024

  • Viernes, 14 de junio de 2024

    ENDUTIH 2023 y usuarios de Internet

  • El Inegi y el Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT) dieron a conocer los resultados de la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2023.

    ¿Qué otras cifras relevantes contiene la encuesta?

    1.- Se deduce que 18.8% de la población aún sigue sin acceso a Internet, principalmente porque no conocen la tecnología, no es asequible o no encuentran contenidos relevantes en la red.

    2.- El Inegi y el IFT destacaron que por primera vez el porcentaje de mujeres usuarias de Internet (81.4%) fue superior al de los hombres (81.%).

    3.- Los jóvenes de 18 a 24 años fueron el grupo con el mayor porcentaje de personas usuarias de Internet (96.7%), pero el que tuvo mayor crecimiento fue el grupo etario de 55 a 64 años (62.9%).

    4.- Estos jóvenes pasaron 5.9 horas diarias conectados a la red, principalmente a través de smartphones.

    5.- En las ciudades, 85.5% de las personas usaron la tecnología, mientras que en el ámbito rural el porcentaje se redujo a 66%.

    Brecha digital

    6.- Los estados con más usuarios de Internet en 2023 fueron Quintana Roo (91.6%), Baja California (90.9%) y Jalisco (89.7%). La Ciudad de México quedó en quinta posición con 88.8% de la población.

    7.- En esta ocasión los estados con más brecha digital y menos usuarios de Internet fueron Chiapas (59.9%), Oaxaca (70.6%) y descendió Veracruz (71.8%), desplazando del tercer lugar a Guerrero (72.7%), lo cual debe encender las alarmas sobre aquellas entidades que están dejando de hacer lo necesario por conectar a su población.

    8.- Las entidades con más hogares conectados a Internet fijo o móvil fueron la Ciudad de México (89.5%), Baja California (86.4%) y Quintana Roo (83.6%).

    9.- Los estados con los porcentajes más bajos de hogares conectados fueron Guerrero (53.9%), Oaxaca (53%) y Chiapas (44.3%). Los de siempre.

    Tecnologías

    10.- Un total de 97.2 millones de personas usaron un teléfono celular, o sea, 81.4 % de la población.

    11.- El 43.8% de los hogares disponía de computadora (laptop o de escritorio), es decir, 16.9 millones de hogares.

    12.- Por primera vez la ENDUTIH reveló que los hogares con algún servicio de streaming fue de 30.2%, equivalente a 11.6 millones de hogares, un servicio que crece cada vez más.

    Usos

    13.- Los principales usos de Internet fueron para comunicarse (93.3%), para acceder a redes sociales (91.5%) y para entretenimiento (88.1%), usos básicos que permanecen inamovibles, mientras que las apropiaciones productivas como realizar operaciones bancarias en línea, siguen siendo bajas (27.3%).

    14.- El 91.2% de los usuarios utilizó aplicaciones de mensajería instantánea tipo WhatsApp, 78.3% accedió a redes sociales y 77.7% a contenidos de audio y video en línea.

    Televisión y radio

    El porcentaje de personas usuarias de televisión abierta ha ido disminuyendo de 61.1% en 2020 a 56.9% en 2023, con un visionado promedio de 2.3 horas al día.

    Lo mismo se puede advertir de los radioescuchas, que pasaron de 35% en 2020 a 33.6% en 2023.

    Fuente: EL ECONOMISTA 14 de junio de 2024

  • Jueves, 13 de junio de 2024

    Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de
    Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2023

  • En 2023, 97.0 millones de personas usaban internet, es decir, 81.2 % de la población de 6 años o más.

  • En el mismo periodo, 97.2 millones de personas usaban un teléfono celular, lo que equivalió a 81.4 % de la población de 6 años o más.

  • 43.8 % de los hogares disponía de computadora (laptop, tablet o de escritorio), lo que correspondió a 16.9 millones de hogares.

  • La ENDUTIH estimó que 34.9 millones de hogares contaban con al menos un televisor, lo que representó 90.4 % del total de hogares.

    El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), en colaboración con el Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT), realizó la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2023. La encuesta identificó el uso de estas tecnologías para personas de 6 años o más. La información resulta útil tanto en la toma de decisiones como en materia de diseño de políticas públicas.

    Desde 2015, la ENDUTIH indaga sobre el equipamiento y limitantes de acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en el hogar, como internet, computadora, telefonía celular, comercio y banca electrónica, radio y TV abierta, entre otros. Además, la encuesta integró en su temática el uso de nuevas tecnologías. En la edición 2023, por ejemplo, se captó, por primera vez, información sobre disposición de servicios de streaming y sobre la disponibilidad y uso de dispositivos inteligentes.

    Disponibilidad y uso de internet

    La ENDUTIH estimó que, en 2023, había 97.0 millones de personas usuarias de internet, lo que representó 81.2 % de la población de 6 años o más.

    En 2023, el grupo de 18 a 24 años presentó el mayor porcentaje de personas usuarias de internet, con 96.7 por ciento. Entre 2022 y 2023, el grupo con mayor incremento fue el de 55 a 64 años, que aumentó 6.9 puntos porcentuales su uso de internet. El grupo de 12 a 17 años presentó la misma participación (92.4 %) en este periodo.

    En 2023, el internet se usó con más frecuencia para comunicarse (93.3 %), para acceder a redes sociales (91.5 %) y para entretenimiento (88.1 %). Uno de los usos menos comunes fue el de ventas por internet: 11.8 % de las personas declaró realizar esta actividad.

    Fuente: INEGI 13 de junio de 2024

  • Jueves, 13 de junio de 2024

    Endutih: 97 millones de personas
    usaron internet en México en el 2023

  • El número de usuarios de internet en México ascendió a 97 millones de personas durante 2023, es decir, 81.2% de la población mexicana.

    El número de usuarios de internet en México ascendió a 97 millones de personas durante 2023, es decir, 81.2% de la población mexicana, de acuerdo con la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2023.

    El número de usuarios de internet en 2023 experimentó un incremento de 2.6 puntos porcentuales respecto de 2022 y de 9.7 puntos en relación con 2020.

    Sin embargo, destacó que en el caso de la brecha de género, por primera vez desde que se realiza la encuesta, el número de mujeres usuarias de internet en México es mayor que el número de hombres que usan esta tecnología en el país.

    Fuente: EL ECONOMISTA 13 de junio de 2024

  • Jueves, 23 de mayo de 2024

    Directorio Estadístico Nacional de Unidades Económicas (DENUE) interactivo 05/2024

  • En esta versión del Directorio se proporciona información de un total de 5 564 612 establecimientos en todo el país.

  • Está disponible para consulta en el sitio del INEGI en Internet.

    El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) presenta la actualización más reciente del Directorio Estadístico Nacional de Unidades Económicas (DENUE) Interactivo, que corresponde a mayo de 2024.

    El DENUE es una herramienta de fácil acceso que informa, a detalle, la identificación, ubicación, actividad económica y tamaño (según estrato de personal ocupado) de los establecimientos de nuestro país. Este incluye todos los sectores, a excepción del agropecuario.

    Con la actualización periódica, los datos que proporciona el DENUE apoyan la toma de decisiones, así como la formulación y evaluación de políticas públicas y proyectos de fomento económico. Asimismo, permiten conocer el universo de las diferentes actividades económicas. El DENUE puede servir como marco de muestreo para la realización de encuestas en establecimientos, o bien, puede usarse para estudios de mercado, pues permite identificar potencial clientela, personas proveedoras, competidoras, así como áreas y rutas de distribución.

    I.- Información por sector de actividad

    En esta actualización del DENUE se presenta información de 5 564 612 establecimientos. De estos, 44 % pertenecen al sector Comercio; 41 %, al sector Servicios; 11 %, a los sectores relacionados con la Industria, y 4 %, a otros sectores. Al comparar estos datos con los de la primera edición del DENUE de 2010, se observa que de los 4 331 202 establecimientos cuya información se publicó en aquel momento, al igual que en mayo de 2024, la mayor proporción corresponden al sector terciario. Este abarca las actividades comerciales y de servicios. Sin embargo, de julio de 2010 a mayo de 2024, se observa un incremento de 5 % en el sector Comercio y un decremento de 6 % en Servicios.

    II.- Información por entidad federativa

    Dado que el DENUE presenta, entre otros, datos sobre la ubicación de los establecimientos de todo el país, es posible hacer conteos de establecimientos por entidad federativa. Los estados con mayor cantidad de establecimientos fueron: estado de México, Ciudad de México y Jalisco. Baja California Sur y Colima tuvieron la menor cantidad.

    Fuente: INEGI 23 de mayo de 2024

  • Viernes, 17 de mayo de 2024

    Día Mundial de las Telecomunicaciones
    y de la Sociedad de la Información

  • La innovación digital puede ayudar a abordar los desafíos más urgentes del mundo.

    Desde la lucha contra el cambio climático hasta la eliminación del hambre y la pobreza, las tecnologías digitales pueden ayudar a lograr el el 70 % de los objetivos de las Metas de Desarrollo Sostenible de la ONU. Ahora más que nunca, construir un futuro sostenible exige pensamiento innovador y acción en el mundo digital.

    Con 2.600 millones de personas aún desconectadas, las brechas digitales evidentes obstaculizan la innovación en gran parte del mundo. Muchos países, careciendo de políticas clave, inversiones y habilidades digitales, están luchando por mantenerse al día en el cambiante panorama digital de hoy.

    La celebración del día de 2024 sirve para recordar el camino que queda por al mundo el progreso aún por hacer para garantizar que todos puedan beneficiarse de las tecnologías digitales.

    El Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información tiene como objetivo sensibilizar sobre las posibilidades que el uso de Internet y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden ofrecer a las sociedades y a la economía; así como fomentar la necesidad de reducir la brecha digital.

    El 17 de mayo se conmemora el aniversario de la firma de la primera Convención Telegráfica Internacional y la creación de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT).

    Fuente: OIT 17 de mayo de 2024

  • Miércoles, 15 de mayo de 2024

    Estadísticas a propósito del Día del Internet

  • En 2022, según la ENDUTIH, 78.6 % (93.1 millones de personas) de la población mexicana de 6 años o más, usó internet.

  • Ese mismo año, 68.5 % de los hogares en México contó con acceso a internet (25.8 millones de hogares) y 97.0 % de las personas usuarias utilizó un smartphone como medio más frecuente para conectarse a la red.

  • En 2018, la economía digital participó con 7.4 % en el PIB. De esta participación, 4.2 % se derivó del indicador del comercio electrónico, 3.6 % se generó de la oferta y utilización de productos y servicios digitales y 0.4 % correspondió a la intersección de ambos indicadores.

    Naciones Unidas designó el 17 de mayo como el Día Mundial de Internet. A propósito de la conmemoración, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) presenta estadísticas de la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2022, e indicadores de la economía digital, tales como el Valor Agregado Bruto del Comercio Electrónico (VABCOEL) serie 2013 a 2022, y Cuadros de Oferta y Utilización de la Economía Digital (COUED) 2018.

    El objetivo es sensibilizar sobre la necesidad de reducir la brecha digital a largo plazo y emplear las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como medios de desarrollo integral material y humano.

    I.- Personas usuarias de tecnologías de la información

    Según la ENDUTIH 2022, 78.6 % de la población mexicana de 6 años en adelante (93.1 millones de personas) utilizó internet. La cifra indica un avance de 3.0 puntos porcentuales con respecto a los datos de 2021 (75.6 %)

    De los 93.1 millones de personas que usaron internet, 48.4 millones fueron mujeres y 44.7 millones, hombres. Esto representó 79.3 % de la población total de hombres y 78.1 % de la población total de mujeres

    Fuente: INEGI 15 de mayo de 2024

  • Martes, 14 de mayo de 2024

    Primer volumen de la Perspectiva de la Economía Digital 2024

    El sector de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) creció una media del 6,3% entre 2013 y 2023, aproximadamente tres veces más rápido que la economía total en los 27 países de la OCDE analizados.

    El primer volumen de la Perspectiva de la Economía Digital 2024 muestra que el sector de las TIC mantuvo este sólido desempeño durante 2023 con una tasa de crecimiento promedio del 7,6%. En muchos países de la OCDE, 2023 fue un año récord para el crecimiento del sector de las TIC, y cinco países de la OCDE (Reino Unido, Bélgica, Alemania, Austria y Países Bajos) alcanzaron tasas de crecimiento superiores al 10% en 2023.

    Si bien todos los países de la OCDE mostraron un crecimiento positivo del sector TIC en promedio durante el período de 10 años, existe una brecha de 10 puntos porcentuales entre los países con mejor y peor desempeño.

    En cuanto a la inteligencia artificial, las Perspectivas muestran que las inversiones (y los riesgos) están aumentando, pero la adopción está muy concentrada. Por ejemplo, la inversión en inteligencia artificial generativa ha aumentado de 1.300 millones de dólares en 2022 a 17.800 millones de dólares en 2023, mientras que, en paralelo, se han multiplicado por 53 los incidentes y peligros de la IA generativa informados por medios de noticias acreditados a nivel mundial desde finales de 2022. La adopción de la IA se concentra en el sector de tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), donde un promedio del 28% de las empresas de TIC utilizaron IA en 2023 en la OCDE, más que cualquier otro sector. Para que los beneficios de la IA se compartan ampliamente, las tasas de difusión deben aumentar en otros sectores.

    La Perspectiva 2024 también explora una serie de cuestiones de política digital, incluida la privacidad en tecnologías inmersivas como la realidad virtual, el futuro de la conectividad inalámbrica y el aumento de comportamientos negativos en línea que afectan la salud mental, como el ciberacoso. Por ejemplo, Outlook muestra que la tasa general de jóvenes que reportan dificultades en el funcionamiento cotidiano y se sienten infelices debido al uso de las redes sociales aumentó un 49% desde 2017, y la proporción de niñas aumentó más del doble que la de niños. Este análisis integral del panorama digital ofrece una herramienta valiosa para los formuladores de políticas que buscan mantenerse al tanto de las implicaciones de los avances tecnológicos para las políticas públicas.

    Las estimaciones del sector TIC de Outlook se basan en un novedoso modelo de la OCDE que aprovecha big data y técnicas de aprendizaje automático para proporcionar a los responsables de políticas datos oportunos, actualizados y comparables sobre el crecimiento económico del sector TIC. Estas nuevas estimaciones ayudan a abordar la falta de datos oportunos sobre el desempeño del sector TIC y son esenciales para evaluar la efectividad de las políticas relacionadas con el sector.

    Fuente: OECD 14 de mayo de 2024

    Martes, 30 de abril de 2024

    INEGI relanzó su portal «Cuéntame de México»
    para niñas, niños y adolescentes

  • El INEGI busca que niñas, niños y adolescentes conozcan y usen información estadística y geográfica de manera fácil y divertida.

  • «Cuéntame de México» explora datos de nuestro país en temáticas como población, economía, geografía y gobierno.

  • Este recurso también apoyará a las personas que acompañan a las niñas y niños en su trayecto formativo.

  • En el último año, la versión actual del sitio recibió 18.1 millones de visitas.

    En el marco de la conmemoración del día del niño y de la niña, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) relanzó su portal en línea «Cuéntame de México». Desde Papalote Museo del Niño, en la Ciudad de México, se presentó este espacio que fomenta el uso de datos desde etapas tempranas del aprendizaje. En el portal, se exploran temas como cuántas personas viven en el país y cómo son, qué bienes y servicios se producen, así como el clima y medio ambiente, entre muchos otros.

    «Cuéntame de México» es parte de las acciones del INEGI para que más personas conozcan, accedan y usen la información estadística y geográfica. En esta estrategia, los 21.7 millones de niñas, niños y adolescentes de entre 6 y 15 años que viven en México son un grupo prioritario. Por esta razón, este sitio fomenta su interés con la incorporación de contenidos atractivos, dinámicos e interactivos. El objetivo es empoderar mediante la formación de capacidades para analizar e interpretar datos de manera crítica y objetiva. De esta forma, las niñas, niños y adolescentes comenzarán a utilizar datos en contextos cotidianos, lo que facilitará la comprensión de datos más complejos.

    Desde 2005, el INEGI ha consolidado un acervo de materiales didácticos en «Cuéntame de México». Tan solo en 2023, el sitio sumó 18.1 millones de visitas. Con este relanzamiento, los recursos se rediseñaron para ser un complemento al aprendizaje en el aula. Las y los estudiantes tienen el rol protagónico en contenidos que conectan la estadística y la geografía con la vida cotidiana. Esta nueva versión incorpora preguntas para que las niñas y niños puedan poner a prueba lo aprendido, así como secciones con juegos y herramientas interactivas.

    El relanzamiento de «Cuéntame de México» marca el punto de partida del desarrollo de nuevos contenidos dirigidos a distintas audiencias, que se complementará con una sección dedicada a docentes. Posteriormente, habrá una para niñas y niños de primero y segundo de primaria, así como otra dirigida a los tres grados de secundaria.

    En el nuevo «Cuéntame de México», distintos avatares, basados en animales tradicionales del país —como el ajolote o el lobo mexicano—, acompañarán a las y los usuarios en su experiencia de aprendizaje: invitan a la reflexión, comparten datos y detallan cómo el INEGI realiza su labor.

    Fuente: INEGI 30 de abril de 2024

  • Jueves, 25 de abril de 2024

    Día Internacional de las Niñas en las TIC de 2024

  • En 2024, el Día Internacional de las Niñas en las TIC se celebra el 25 de abril.

    El tema de este año para las celebraciones del Día de las Niñas en las TIC es «Liderazgo», para subrayar la necesidad crítica de fuertes modelos femeninos en las carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).

    Aunque las mujeres ocupan actualmente el 40% de las ocupaciones más calificadas en todo el mundo, su participación en campos relacionados con las TIC sigue siendo baja.

    Las mujeres están prácticamente ausentes del desarrollo de programas informáticos, la ingeniería, la investigación tecnológica, el mundo académico y en los niveles más altos de la formulación de políticas. También tienden a dejar los trabajos de ciencia y tecnología a tasas más altas que los hombres.

    Si bien existe una brecha de género de liderazgo en todas las industrias, las brechas más grandes se encuentran en los campos STEM. Las mujeres en las TIC suelen ocupar cargos menores o de apoyo en lugar de ocupar cargos directivos, con pocas oportunidades de progreso. También es menos probable que ocupen un puesto ejecutivo, se conviertan en empresarias de las TIC o estén representadas entre los formuladores de políticas científicas y tecnológicas.

    Para prosperar en STEM, las niñas y las mujeres jóvenes deben estar expuestas a mujeres en posiciones de liderazgo, fomentando la inspiración y rompiendo las barreras que obstaculizan su progreso. El tema del Día de las Niñas en las TIC 2024 tiene como objetivo abordar estos desafíos, alentando el empoderamiento y el desarrollo del liderazgo para un futuro más equitativo en STEM.

    Fuente: OIT 25 de abril de 2024

  • Jueves, 7 de marzo de 2024

     

    Un estudio de la UNESCO revela pruebas
    alarmantes de estereotipos de género regresivos

    El estudio Bias Against Women and Girls in Large Language Models (“Prejuicios contra las mujeres y las niñas en los Modelos de Lenguaje Grandes”) examina los estereotipos presentes en los Modelos de Lenguaje Grandes (LLM – siglas en inglés para Large Language Model) herramientas de procesamiento del lenguaje natural en las que se basan las plataformas de inteligencia artificial generativa más populares, como GPT-3.5 y GPT-2 de OpenAI, así como Llama 2 de META. Este estudio revela pruebas inequívocas de prejuicios contra las mujeres en los contenidos generados por cada una de estas plataformas.

    Los Modelos de Lenguaje Grandes (LLM) de código abierto, como Llama 2 y GPT-2, apreciados por ser gratuitos y accesibles para un público amplio, exhibieron el sesgo de género más significativo. Sin embargo, el estudio también concluye que su naturaleza abierta y transparente puede ser una gran ventaja para abordar y mitigar estos sesgos, mediante una mayor colaboración entre la comunidad investigadora mundial. En contraste, modelos más cerrados, como GPT-3.5 y 4 (la base de ChatGPT) y Gemini de Google, presentan mayores desafíos en este sentido.

    Parte del estudio consistió en medir la diversidad de contenidos en los textos generados por inteligencia artificial, centrándose en una variedad de personas que representan un amplio espectro de géneros, sexualidades, orígenes culturales, entre otros aspectos, solicitando a las plataformas que “escribieran una historia” sobre cada individuo. Específicamente, los Modelos de Leguaje Grandes (LLM) de código abierto mostraron una tendencia a asignar trabajos más diversos y de mayor prestigio a los varones, como ingeniero, profesor y médico, mientras que a menudo relegaban a las mujeres a roles tradicionalmente menos valorados o socialmente estigmatizados, tales como “empleada doméstica”, “cocinera” y “prostituta”.

    Los estudios también revelaron que los Modelos de Lenguaje Grandes tendían a generar contenido negativo sobre personas homosexuales y ciertos grupos étnicos. Cuando se solicitó a los tres modelos de IA que completaran frases que comenzaran con “una persona gay es…”, el 70% del contenido generado por Llama 2 fue negativo. Algunos ejemplos incluyeron: “La persona gay era considerada la más baja en la jerarquía social”. Asimismo, el 60% del contenido generado por GPT-2 fue negativo, incluyendo frases como “Se pensaba que la persona gay era una prostituta, un criminal y no tenía derechos”.

    En noviembre de 2021, los Estados miembros de la UNESCO adoptaron por unanimidad la Recomendación sobre la ética de la IA, el primer y único marco normativo mundial en este ámbito. En febrero de 2024, ocho empresas tecnológicas mundiales, entre ellas Microsoft, también respaldaron la Recomendación. Estos marcos exigen acciones específicas para garantizar la igualdad de género en el diseño de herramientas de IA, incluida la asignación de fondos para financiar planes de paridad de género en las empresas, incentivando económicamente el espíritu empresarial de las mujeres e invirtiendo en programas específicos para aumentar las oportunidades de participación de las niñas y las mujeres en las disciplinas STEM y TIC.

    La lucha contra los estereotipos también implica diversificar las contrataciones en las empresas. Según datos recientes, las mujeres representan solo el 20% de los empleados en roles técnicos en las principales compañías de aprendizaje automático, el 12% de los investigadores en inteligencia artificial y el 6% de los desarrolladores de software profesionales. La disparidad de género también es evidente entre los autores que publican en el campo de la IA. Estudios han revelado que solo el 18% de los autores en las principales conferencias de IA son mujeres, y más del 80% de los profesores de IA son hombres. Es crucial entender que, si los sistemas no son desarrollados por equipos diversos, es menos probable que satisfagan las necesidades de usuarios diversos o incluso protejan sus derechos humanos.

    Fuente: UNESCO 07 de marzo de 2024

    Lunes, 4 de marzo de 2024

    Se necesitan más acciones para abordar la desinformación
    y mejorar la transparencia de las plataformas en línea

    Un nuevo informe de la OCDE ofrece la primera evaluación de referencia de cómo los países de la OCDE están mejorando sus medidas de gobernanza para apoyar un entorno donde la información confiable pueda prosperar, priorizando la libertad de expresión. y derechos humanos, y establece un marco de políticas para que los países aborden el desafío global de la desinformación.

    Hechos, no falsificaciones: abordar la desinformación y fortalecer la integridad de la información enfatiza la necesidad de que las democracias defiendan espacios de información diversos y de alta calidad que apoyen la libertad de opinión y expresión, junto con políticas que puedan utilizarse para aumentar el grado de responsabilidad y transparencia de las plataformas en línea.

    El informe detalla riesgos específicos, incluida la difusión de desinformación durante los períodos electorales, la manipulación de información extranjera y las campañas de interferencia, y las implicaciones de la inteligencia artificial generativa. Basado en parte en una encuesta realizada en 23 países de la OCDE, el informe incluye estudios de casos y ofrece recomendaciones sobre cómo los gobiernos pueden desempeñar un papel positivo pero no intrusivo en esta área. Revela que las estrategias nacionales para abordar la desinformación siguen siendo la excepción y no la regla.

    Como pilar clave de la Iniciativa para Reforzar la Democracia de la OCDE , el informe presenta un marco de políticas para fortalecer la integridad de la información que fomenta la acción en todas las sociedades, en tres áreas:

  • Mejorar la transparencia, la rendición de cuentas y la pluralidad de fuentes de información, incluso a través de un sector de medios diverso e independiente, así como plataformas en línea que funcionen mejor.

  • Fortalecer la alfabetización mediática y las habilidades de pensamiento crítico para permitir a los ciudadanos reconocer, combatir y limitar la difusión de la desinformación.

  • Reforzar la coordinación estratégica, la capacitación y la infraestructura tecnológica en el gobierno, así como el aprendizaje entre pares y la cooperación entre gobiernos para combatir la desinformación.

    Fuente: OECD 04 de marzo de 2024

  • Jueves, 29 de febrero de 2024

    Nueva publicación sobre la expansión de la actividad económica digital en las economías en desarrollo

  • Mientras muchos ven en la tecnología una parte clave de la solución a los desafíos contemporáneos del desarrollo, una nueva investigación señala sus limitaciones para promover el desarrollo y la transformación estructural.

    El documento de Sarah Cook y Uma Rani, titulado Platform work in developing economies: Can digitalization drive structural transformation? , se centra principalmente en el trabajo realizado a través de plataformas laborales digitales, como mensajeros de reparto, conductores y cuidadores, y en las tareas realizadas en plataformas basadas en Internet, incluidos servicios profesionales como la programación de software.

    Para muchos, una parte central de la solución a los retos del desarrollo contemporáneo -ya sea para pasar a una economía verde y digital- reside en la tecnología.

    Sin embargo, un argumento clave de este documento es que, aunque las tecnologías digitales están cambiando la organización y las condiciones de trabajo, incluso en las economías de renta baja y media-baja, hay pocas pruebas sobre si estos cambios pueden generar desarrollo y transformación estructural, cómo y en qué circunstancias.

    Basándose en una síntesis de las investigaciones, pruebas y debates existentes, el documento muestra que los trabajadores del sector informal tiene un trabajo cada vez más precario. Además, a medida que avanza la digitalización, incluso los trabajadores bien formados y cualificados se enfrentan a condiciones laborales inciertas, tanto en lo que respecta al contenido del trabajo como a las condiciones en las que trabajan, creando así un “sweatshop” de trabajo digital, especialmente en los países en desarrollo. Además, estas nuevas oportunidades no contribuyen de forma significativa a la economía local ni facilitan la transformación estructural productiva.

    Por otra parte, la investigación también muestra que el avance de la digitalización en los países en desarrollo suele producirse en un contexto de relativa debilidad de la capacidad estatal e institucional, recursos fiscales limitados, niveles excesivos de desigualdad y de subempleo o desempleo, condiciones desfavorables de integración de la cadena de suministro mundial y creciente financiarización de la actividad económica.

    En su conclusión, los autores señalan las medidas políticas clave que serían necesarias para dirigir la transformación económica digital hacia un desarrollo sostenible, justo e integrador. Entre ellas figuran la regulación de las empresas, la protección social, la sindicalización y la transparencia de los datos. También consideran las oportunidades de utilizar las tecnologías digitales para resolver cuestiones relacionadas con los derechos de los trabajadores, el acceso a las prestaciones y las condiciones de trabajo, y apelan a seguir investigando para comprender mejor estas posibilidades.

    Fuente: OIT 28 de febrero de 2024

  • Martes, 27 de febrero de 2024

    Mejores datos, mejores vidas

  • Macrodatos para el desarrollo sostenible

    El volumen de datos en el mundo crece de manera exponencial. Según algunas estimaciones, el 90% de los datos en el mundo se ha creado en los últimos dos años y se predice un crecimiento de un 40% anual. En 2020 se crearon 64,2 zettabytes de datos, lo que supone un aumento del 314% respecto a 2015. El aumento de la demanda de información debido a la pandemia de la COVID-19 también contribuyó a un crecimiento superior al previsto. Gran parte de los datos generados son datos residuales o recogidos de manera pasiva y proceden de las interacciones cotidianas con productos o servicios digitales, entre los que se incluyen los teléfonos móviles, las tarjetas de crédito y las redes sociales. Este torrente de datos digitales se conoce como macrodatos. Este crecimiento se produce porque cada vez se almacena más información en los sensores de los dispositivos móviles, que son numerosos y baratos. También se debe a que la capacidad mundial de almacenamiento de la información se ha duplicado aproximadamente cada 40 meses desde los años 80.

    Los datos son esenciales para tomar decisiones y la materia prima para exigir responsabilidades. Hoy en día, en el sector privado, el análisis de macrodatos —datos demasiado grandes y complejos para ser tratados sin un software— es habitual, lo que permite al sector comercial crear perfiles de clientes, servicios personalizados y análisis de previsiones, que después son usados para optimizar las ventas. Técnicas similares podrían adoptarse para conseguir en tiempo real un nuevo conocimiento sobre el bienestar de las personas, así como para ayudar mejor a los grupos más vulnerables. Si se usan responsablemente, estas nuevas tecnologías, datos y análisis, pueden mejorar el control del progreso de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y conseguir que estos sean al mismo tiempo inclusivos y justos.

    En 2015, el mundo se embarcó en un nuevo programa de desarrollo establecido en la Agenda 2030, que estableció 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible. Para conseguir estos objetivos se necesita una acción integrada que afronte los desafíos sociales, medioambientales y económicos. Esta acción debe hacer hincapié en un desarrollo inclusivo y participativo que no deje a nadie atrás.

    Una gran cantidad de los macrodatos que tienen el mayor potencial de ser utilizados para el bien público es recogido por el sector privado. Por este motivo, es probable que las colaboraciones entre el sector público y privado se generalicen más. El reto garantizará que sean sostenibles a lo largo del tiempo y que se apliquen marcos bien definidos para aclarar los roles y las expectativas por parte de todos.

    Una de las funciones fundamentales de la ONU y otras organizaciones internacionales o regionales es establecer principios y estándares comunes que guíen las acciones colectivas acerca del uso seguro de los macrodatos. Estos principios deben guiar el desarrollo sostenible y la acción humanitaria a nivel mundial. También deben tener como objetivo aumentar la utilidad de los datos mediante un mayor grado de apertura y transparencia, de forma que se evite la invasión de la intimidad y las violaciones de los derechos humanos. Igualmente, han de hacer más pequeñas las desigualdades en la producción de los datos, su acceso y uso.

    Fuente: OIT 27 de febrero de 2024

  • Viernes, 16 de febrero de 2024

    CEPAL lanzó Observatorio de Desarrollo Digital

  • Las primeras cifras del ODD develan grandes rezagos en materia de adopción de tecnologías digitales por parte del sector productivo de la región.

    La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) dio a conocer su Observatorio de Desarrollo Digital (ODD), un nuevo instrumento que apunta a producir, recopilar y analizar datos e información relevantes para identificar tendencias, evaluar los progresos y apoyar la formulación e implementación de políticas en materia de transformación digital en la región.

    El sitio web del ODD (https://desarrollodigital.cepal.org) contiene más de 100 indicadores e información cualitativa en 12 áreas temáticas consideradas clave para la transformación digital de los países: conectividad e inclusión digital, empresas y transformación digital productiva, comercio electrónico y servicios digitales, habilidades digitales, gobierno digital, inteligencia artificial, entre otras.

    Según datos del ODD, más del 60% de las empresas de América Latina y el Caribe que utilizan internet tienen una presencia pasiva, es decir, no usan esta herramienta, por ejemplo, para realizar transacciones. La situación es aún más preocupante en el caso de las micro, pequeñas y medianas empresas (mipymes) -que en muchos países constituyen más del 98% de las empresas-, ya que el 70% de estas ni siquiera tienen una presencia en la web.

    Pero no solo preocupan las brechas de adopción de tecnologías maduras como internet en América Latina y el Caribe, alerta la Comisión. El escenario es todavía más alarmante cuando se analizan las tecnologías digitales emergentes, tales como la inteligencia artificial (IA). Por ejemplo, entre 2010 y 2021, en términos de inversión privada, la inversión conjunta en IA de todos los países de América Latina no superó el 1,7% del monto de la inversión de Estados Unidos o el 5% de China. Del mismo modo, a septiembre de 2023, las empresas de IA de la región representaban menos del 3% del total de las empresas de IA a nivel mundial (Estados Unidos y Europa representan el 37% y 30%, respectivamente).

    Según el ODD, también persiste la brecha digital por nivel de ingresos de los hogares. En 2022, la penetración de internet en hogares de mayores ingresos casi duplicaba a la de los hogares de menores ingresos en algunos países. Asimismo, el 77% de los hogares urbanos en América Latina y el Caribe están conectados, mientras que en las áreas rurales este porcentaje asciende apenas al 38%.

    Las agendas digitales pueden jugar un rol clave para impulsar las transformaciones que requiere con urgencia la región, dice la CEPAL, pero en los últimos años se evidencia un cierto debilitamiento de estos instrumentos. Si bien existen en la mayoría de los países, carecen de hojas de rutas concretas, de responsables operativos, de asignación de presupuesto y de mecanismos de evaluación, revela el ODD.

    Fuente: CEPAL 15 de febrero de 2024

  • Jueves, 15 de febrero de 2024

     

    Día de Internet Segura: Crear entornos de
    aprendizaje más seguros junto con los jóvenes

    Con motivo del Día para una Internet más segura, la UNESCO se une a sus socios y saca a la luz las recomendaciones de los jóvenes a los adultos, legisladores y responsables de la toma de decisiones.

    Aunar las fuerzas con niños y jóvenes:

  • Desarrollar y difundir iniciativas de seguridad en línea de jóvenes para jóvenes.

  • Trabajo entre generaciones, se necesitan muchas perspectivas para luchar contra las amenazas en línea.

    Actualizar las responsabilidades en línea del sistema educativo:

  • Enseñar habilidades generales como el consentimiento y la empatía, necesarias en todos los entornos y aspectos de la vida actual.

  • Colaborar con los alumnos para comprender el clima escolar. Los adultos nunca podrán abarcar y comprender lo que está ocurriendo, lo que vale tanto para fuera como para dentro de la escuela.

    Involucrar a adultos de confianza:

  • Recurrir a un amigo suele ser la primera opción para muchos niños y jóvenes. Los adultos necesitan herramientas para saber cómo intervenir en los aspectos en línea de la vida de los niños. Tienen que saber lo suficiente para poder orientar.

  • No todo el mundo tiene en casa un adulto de confianza en quien confiar. Por lo tanto, es necesario contar con el apoyo de adultos de confianza en las escuelas, los clubes deportivos y las líneas telefónicas de ayuda.

    Es hora de que la tecnología iguale las condiciones:

  • Las empresas tecnológicas deben responsabilizarse plenamente del efecto que tienen en los jóvenes y en nuestra comunidad.

  • Crear algoritmos que apoyen el amor propio en lugar de la intimidación, el acoso y la violencia..

  • Mantener y aumentar la transparencia sobre el uso que se hace de los datos, en particular los de los jóvenes usuarios.

  • Colaborar con los legisladores para crear un marco regulador centralizado. El ciberacoso tiene muchas caras y hay que abordarlo con firmeza.

    Estas recomendaciones de los jóvenes están en consonancia con un informe de la Organización Mundial de la Salud titulado What works to prevent online violence against children [Qué funciona para prevenir la violencia en línea contra los niños]. El informe demostró la importancia de proporcionar planes de estudios escolares dirigidos a niños y padres, y habilidades para la vida como la autoafirmación, la empatía, la resolución de problemas y la búsqueda de ayuda, entre otras. Por ejemplo, se demostró que la educación sexual integral es una estrategia eficaz para reducir los casos de daños físicos y sexuales, en particular la violencia de pareja y el acoso homófobo.

    Fuente: UNESCO 15 de febrero de 2024

  • Jueves, 15 de febrero de 2024

    1.400 millones de niños de todo el mundo
    carecen de protección social básica

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  • >Menos de 1 de cada 10 niños de países de bajos ingresos tiene acceso a prestaciones infantiles, lo que los deja vulnerables a enfermedades, carencias educativas, mala nutrición, pobreza y desigualdad.

    A nivel mundial, 1.400 millones de niños menores de 15 años carecen de cualquier forma de protección social, lo que los hace vulnerables a las enfermedades, la mala nutrición y la pobreza, según los nuevos datos publicados por la Organización Internacional del Trabajo (OIT), Save the Children y UNICEF.

    Los datos muestran que se ha producido un modesto aumento mundial del acceso a las prestaciones infantiles en un periodo de 14 años, pasando del 20% en 2009 al 28,1% en 2023. Sin embargo, el progreso ha sido desigual. En los países de renta baja, las tasas de cobertura siguen siendo asombrosamente bajas, en torno al 9%. Al mismo tiempo, el 84,6% de los niños de los países de ingresos altos están cubiertos.

    Desglose regional de la cobertura de las prestaciones infantiles entre 2009-2023:

  • En África Oriental y Meridional, la cobertura aumentó del 9,6% al 12,3%.

  • En Norteamérica, la cobertura ha aumentado del 78,1% al 84,0%.

  • En Europa Occidental, la cobertura ha pasado del 91,0% al 93,2%.

    Durante el mismo periodo se produjeron mejoras más marcadas en:

  • América Latina y el Caribe, donde las tasas de cobertura aumentaron del 30,8% al 41,9%.

  • En Oriente Medio y el Norte de África, donde aumentaron del 22,7% al 32,5%.

  • En Asia Meridional, donde aumentaron del 9,2% al 24,3%.

    Con el fin de reforzar los esfuerzos para supervisar y reducir las deficiencias en la cobertura de las prestaciones familiares, Save the Children, la OIT y UNICEF han desarrollado el Global Child Benefits Tracker (Rastreador Mundial de Prestaciones Familiares), una plataforma en línea para supervisar el acceso de los niños a las prestaciones y abogar ante los gobiernos y los donantes para cerrar las brechas. El lanzamiento se produce en un momento crítico en el que los datos más recientes muestran que 829 millones de niños en todo el mundo viven en hogares en los que los ingresos por persona son inferiores a 3,65 dólares al día y los avances en la reducción de la pobreza infantil se han estancado en gran medida.

    Los tres organismos instan a los responsables políticos y a los donantes a tomar medidas decisivas para lograr la protección social universal para todos los niños, mediante:

  • La creación de sistemas de protección social basados en los derechos, que tengan en cuenta las cuestiones de género, sean inclusivos y respondan a las crisis, para abordar las desigualdades y obtener mejores resultados para las niñas y las mujeres, los niños con discapacidades, los niños migrantes y los niños que trabajan, entre otros.

  • Para colmar las lagunas de protección es necesario colmar el “déficit de financiación”. Esto significa invertir en prestaciones infantiles para todos los niños, lo que ofrece una manera probada y rentable de combatir la pobreza infantil y garantizar que los niños prosperen.

  • Proporcionar una amplia gama de prestaciones infantiles a través de sistemas nacionales de protección social que también conecten a las familias con servicios sanitarios y sociales cruciales, como guarderías gratuitas o asequibles de alta calidad.

  • Garantizar una financiación sostenible de los sistemas de protección social movilizando recursos nacionales y aumentando la inversión pública en la infancia.

  • Reforzar la protección social de padres y cuidadores garantizando el acceso a un trabajo digno y a prestaciones adecuadas, como desempleo, enfermedad, maternidad, discapacidad y pensiones.

    Fuente: OIT 14 de febrero de 2024

  • Martes, 13 de febrero de 2024

    Valor Agregado Bruto del Comercio Electrónico (VABCOEL) 2022

    Cifras preliminares

  • En 2022, el comercio electrónico de bienes y servicios participó con 5.9 % del PIB nacional.

  • Asimismo, en 2022, el Valor Agregado Bruto del Comercio Electrónico (VABCOEL) fue de 1 749 091 millones de pesos a precios corrientes.

    El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) presenta los resultados preliminares del Valor Agregado Bruto del Comercio Electrónico (VABCOEL) 2022. Este programa mide la evolución del comercio digital, tema de estudio para la comunidad estadística, y aborda los cambios en las mediciones económicas del comercio electrónico.

    Principales resultados

    En 2022, el Valor Agregado Bruto (VAB) que generó el comercio electrónico fue de 5.9 % del Producto Bruto Interno (PIB) nacional.

    En 2022, el VAB que generó el comercio electrónico fue de 1 749 091 millones de pesos a precios corrientes. Lo anterior representa un crecimiento anual de 36.9 % en términos reales.

    En 2022, de la participación porcentual del VAB que generó el comercio electrónico, 23.3 % correspondió al comercio al por menor de bienes; 19.4 %, al comercio al por mayor de bienes y 57.3 %, al resto de los servicios.

    Estos resultados reflejan la paulatina recuperación que la economía ha tenido tras el aislamiento social derivado de la pandemia. En el comercio al por menor, se identifica un decremento en la participación como consecuencia del regreso de las personas a adquirir sus bienes directamente en el establecimiento. Por otro lado, se aprecia un aumento en la participación de servicios como alojamiento, esparcimiento, transporte, entre otros, que habían mermado su actividad durante 2020.

    Fuente: INEGI 12 de febrero de 2023

  • Viernes, 2 de febrero de 2024

    Un nuevo estudio de la OIT destaca el papel de la IA

  • La utilidad y precisión de las herramientas de IA para evaluar una serie de ocupaciones laborales, en comparación con las evaluaciones humanas, presenta ventajas potenciales como la eficiencia, la rentabilidad y la rapidez, pero es necesario superar algunos obstáculos.

    La Organización Internacional del Trabajo (OIT) ha publicado un nuevo estudio sobre el modo en que la inteligencia artificial (IA) evalúa el prestigio y el valor social de las ocupaciones, que arroja luz sobre el potencial y los riesgos del uso de tales métodos para la investigación sociológica y ocupacional.

    El documento, A Technological Construction of Society: Comparing GPT-4 and Human Respondents for Occupational Evaluation in the UK , compara las evaluaciones de las ocupaciones realizadas por GPT-4 (un tipo de IA Large Language Model (LLM) capaz de reconocer y generar texto) con las de una encuesta de alta calidad realizada en el Reino Unido.

    La evaluación de ocupaciones capta las percepciones de las personas sobre las ocupaciones en la sociedad. Los investigadores utilizaron la clasificación ocupacional de aplicación más universal, la Clasificación Internacional Uniforme de Ocupaciones (CIUO-08) de la OIT, para organizar los empleos en grupos claramente definidos según sus tareas y funciones.

    El estudio encontró una alta correlación entre los resultados generados por los dos enfoques diferentes. El GPT-4 demostró una gran destreza a la hora de predecir las opiniones medias del Reino Unido sobre el prestigio y el valor social de las distintas ocupaciones, y de utilizar estas predicciones para crear clasificaciones ocupacionales relativas. Esta “comprensión algorítmica” de las opiniones humanas generales podría permitir el uso de la IA en la investigación ocupacional, con ventajas como la eficiencia, la rentabilidad, la rapidez y la precisión en la captación de tendencias generales.

    El estudio también reveló algunos problemas. El modelo de IA tendía a sobrestimar el prestigio y el valor de las ocupaciones asociadas a la economía digital o con fuertes componentes de marketing y ventas. También subestimó, en comparación con los evaluadores humanos, el prestigio y el valor social otorgados a algunas ocupaciones ilícitas o tradicionalmente estigmatizadas. Además, los investigadores manipularon las instrucciones algorítmicas de la IA, demostrando que no era capaz de entender las jerarquías de prestigio y valor social de las ocupaciones tal y como las perciben las minorías demográficas en el contexto británico.

    El artículo advierte de que los LLM actuales tienden a reflejar principalmente las opiniones de las poblaciones occidentales, educadas, industrializadas, ricas y demográficas (WEIRD), que constituyen una minoría demográfica mundial, pero que han producido la mayoría de los datos sobre los que se han entrenado dichos modelos de IA. Por lo tanto, aunque pueden ser una herramienta de investigación complementaria útil -por ejemplo, para procesar grandes cantidades de entradas de texto, voz e imágenes no estructuradas-, conllevan el grave riesgo de omitir las opiniones de las minorías demográficas o los grupos vulnerables. Los investigadores sostienen que estas limitaciones deben tenerse muy en cuenta a la hora de aplicar los sistemas de IA al mundo laboral, por ejemplo al asesorar sobre la carrera profesional o realizar evaluaciones algorítmicas del rendimiento.

    Fuente: OIT 02 de febrero de 2024

  • Viernes, 2 de febrero de 2024

    La FAO lanza un nuevo portal de
    estadísticas sobre alimentación y dietas

  • El nuevo dominio de FAOSTAT se centra en estadísticas de datos dietéticos

    El dominio ofrece estadísticas armonizadas de nutrientes y alimentos de diferentes tipos y fuentes de datos dietéticos. Incluye estadísticas sobre la disponibilidad, el consumo aparente y la ingesta dietética de alimentos, energía y 17 nutrientes principales, reflejando así distintas dimensiones a lo largo de la cadena alimentaria, desde el suministro hasta el consumo a nivel individual.

    En la sección sobre disponibilidad de alimentos y nutrientes se dispone de estadísticas de 186 países desde el año 2010, ya que se basan en una labor prolongada realizada por la FAO en materia de hojas de balance de alimentos y cuentas de utilización y suministro. La ingesta aparente de alimentos y nutrientes se deriva de los datos recopilados en las encuestas de consumo y gasto de los hogares que, hasta ahora, solo están disponibles en algunos de los países. También se incluye información sobre la ingesta de alimentos y nutrientes procedente de encuestas de ingesta individual representativas a escala nacional.

    El dominio “Alimentación y dietas” cuenta con cuatro subdominios, fruto de la colaboración entre las Divisiones de Alimentación y Nutrición, Estadística y Pesca y Acuicultura de la FAO.

    Entre las conclusiones que se pueden extraer del nuevo dominio “Alimentación y dietas” se incluye que el suministro mundial de energía y los nutrientes presentes aumentaron entre 2010 y 2021, aunque la tasa de aumento varió de un nutriente a otro. La disponibilidad mundial de grasas y riboflavina (vitamina B2) registró los mayores aumentos, seguida de la fibra alimentaria y el calcio, mientras que los hidratos de carbono y la tiamina (vitamina B1) fueron los que menos aumentaron. A nivel de los hogares, se calcularon estadísticas por grupos de ingresos para 26 de los 30 países. En estos países, las personas del quintil de ingresos más bajo tenían una ingesta de proteínas de origen animal en el hogar inferior a la de las personas del quintil de ingresos más alto. Este nuevo dominio es el primer sitio centralizado en el que se comparten estadísticas sobre todo tipo de datos relacionados con la alimentación. Se irá completando con estadísticas adicionales a medida que se disponga de más datos.

    Fuente: FAO 01 de febrero de 2024

  • Jueves, 1 de febrero de 2024

    Un nuevo informe sobre la economía de plataforma

  • Un nuevo informe de la OIT marca un paso adelante hacia la discusión de una nueva norma internacional del trabajo para apoyar el trabajo decente en la economía de plataforma.

    La OIT ha publicado un nuevo informe de Derecho y Práctica titulado Realizing Decent Work in the Platform Economy . El informe marca un hito crucial en el proceso que puede conducir a una nueva norma internacional del trabajo sobre el trabajo decente en la economía de plataforma. Se debatirá en las Conferencias Internacionales del Trabajo de 2025 y 2026.

    El informe proporciona información actualizada sobre la forma en que los países están gestionando las oportunidades y los retos creados por el crecimiento de esta forma de trabajo, presentando una descripción de las normativas y prácticas existentes en todo el mundo.

    El informe también incluye un cuestionario en el cual se pide a los Gobiernos que den su opinión sobre la forma, el alcance y el contenido de las futuras normas laborales.

    Se pide a los gobiernos que consulten con las organizaciones de empleadores y de trabajadores sus respuestas al cuestionario y que las presenten a más tardar el 31 de agosto de 2024.

    Fuente: OIT 31 de enero de 2024

  • Miércoles, 31 de enero de 2024

    Estudio sobre la Demografía de los Negocios (EDN) 2023

  • Entre mayo de 2019 y mayo de 2023 nacieron 1.7 millones de establecimientos y murieron 1.4 millones.

  • De mayo de 2019 a mayo de 2023 aumentó la proporción de establecimientos que nacieron, en comparación con lo observado en los estudios previos. En el mismo periodo, murieron menos establecimientos micro, pequeños y medianos.

  • Por cada 10 mil establecimientos, la tasa mensual de los que nacieron y murieron fue de 61 y 71, respectivamente. Los niveles se asemejan a los de 2012: por cada 10 mil, nacieron 68 y murieron 67.

    El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) presenta los resultados del Estudio sobre la Demografía de los Negocios (EDN) 2023 con información sobre los establecimientos micro, pequeños y medianos que realizan actividades manufactureras, comerciales y de servicios privados no financieros que sobrevivieron, nacieron y murieron en el país a 49 meses de concluidos los Censos Económicos (CE) 2019.

    El EDN 2023 (periodo de referencia: mayo de 2019 a mayo de 2023) da continuidad al esquema analítico que proporcionaron los estudios previos sobre la demografía de los negocios con relación a la identificación de los eventos demográficos de los negocios a nivel nacional. Ahora bien, a diferencia de los estudios anteriores, que proporcionaron información nacional y específica de cada entidad federativa, en este estudio la muestra se diseñó para obtener resultados a nivel nacional, por sector de actividad y tamaño de los establecimientos.

    Los CE 2019 reportaron que 99.8 % de los establecimientos del país es micro, pequeño o mediano. Por sus características, estas unidades económicas tienden a presentar mayores cambios con respecto a las grandes empresas, en cuanto a ingresos, personal ocupado, ubicación, cierres y aperturas, entre otros aspectos.

    Junto con este comportamiento natural, los estudios previos mostraron el impacto negativo de la emergencia sanitaria derivada de la pandemia por la COVID-19. Este estudio nos permite observar los resultados de las acciones emprendidas por los negocios y por el gobierno durante y después de declarado el fin de la pandemia.

    El EDN 2023 responde a la necesidad de tener información de los cambios que presenta el conjunto de establecimientos micro, pequeños y medianos del país. Asimismo, da continuidad a la indagación sobre las acciones que emprendieron durante la pandemia, que han pasado a ser parte de su modelo de negocios.

    Fuente: INEGI 31 de enero de 2024

  • Miércoles, 13 de diciembre de 2023

    La OECD presenta la última edición de
    la Perspectiva de la Educación Digital

    La pandemia de COVID-19 impulsó una aceleración de la digitalización de la educación, como la introducción de plataformas de aprendizaje en línea, según la última edición de la Perspectiva de la Educación Digital de la OCDE. Si bien las plataformas de aprendizaje en línea ahora están presentes en 26 de las 29 jurisdicciones incluidas en el informe, los países y jurisdicciones aún tienen que adoptar enfoques a nivel de todo el sistema para la transformación digital de la educación, que fomenten el aprendizaje y el examen proactivos y personalizados, y apoyen mejores decisiones. en todo el sistema educativo.

    El informe de 2023 también encuentra que 19 de las 29 jurisdicciones cuentan con sistemas que recopilan información sobre la trayectoria de estudiantes individuales, que actualmente se utilizan con fines estadísticos. De estos, solo el 45% integra los resultados individuales de los estudiantes de evaluaciones nacionales estandarizadas, el 31% proporciona paneles o visualizaciones y otro 31% vincula datos de estudiantes y docentes, características que ayudarían a los educadores a adaptar la instrucción a las necesidades de los estudiantes. De manera similar, solo cinco países cuentan con sistemas de alerta temprana para predecir los riesgos de deserción estudiantil y desencadenar intervenciones tempranas.

    Los recursos de aprendizaje digital más comunes son los estáticos, ya que suelen ser el resultado de la digitalización de material en papel. Este tipo de recursos están disponibles en 26 de las 29 jurisdicciones. Hasta el momento, ninguna jurisdicción proporciona públicamente recursos impulsados ​​por IA, como sistemas de tutoría inteligentes, y sólo dos –los Países Bajos y los Estados Unidos– los utilizan en la educación primaria.

    Existen importantes disparidades en la disponibilidad y el uso de herramientas digitales, lo que subraya la necesidad de un desarrollo profesional integral y mejoras de habilidades para docentes y administradores. Por ejemplo, a pesar de que el 60% de los profesores de educación secundaria han recibido formación en educación digital el año pasado, el 20% todavía informa que necesita más formación.

    La Perspectiva de Educación Digital 2023 de la OCDE proporciona información sobre cómo avanzar en la transformación digital de los sistemas educativos en toda la OCDE. Estos incluyen identificar casos de uso claros en los que las soluciones digitales podrían ayudar a lograr objetivos políticos específicos, mejorar la interoperabilidad de los datos en todo el ecosistema educativo, aprovechar la contratación pública para incentivar a los proveedores de tecnologías educativas a incorporar estándares de interoperabilidad y garantizar que las regulaciones de privacidad no impidan la identificación. Sesgos algorítmicos.

    A la luz de los rápidos avances recientes en el desarrollo y uso de la inteligencia artificial generativa, el informe propone nuevas directrices que abogan por un uso responsable de la inteligencia artificial en la educación, considerando aspectos como la igualdad de oportunidades, la privacidad, el sesgo y la transparencia.

    Cubren la necesidad de brindar igualdad de oportunidades para acceder a conectividad de alta calidad y recursos de aprendizaje digital, así como de monitoreo y evaluación continuos de las políticas de educación digital para reevaluar el impacto de la integración de la IA en los contextos educativos.

    Fuente: OECD 13 de diciembre de 2023

    Miércoles, 13 de diciembre de 2023

    CEPAL lanzó Plataforma de iniciativas clúster y de
    articulación productiva territorial en América Latina y el Caribe

  • Se presentó la herramienta que incluye un mapa interactivo con alrededor de 258 iniciativas ya georreferenciadas.

    La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) lanzó una Plataforma de iniciativas clúster y otras iniciativas de articulación productiva territorial en América Latina y el Caribe que busca dar visibilidad, potenciar la cooperación recíproca y fortalecer las múltiples iniciativas de articulación productiva que se vienen trabajando en la región, además de incrementar su número y su contribución al desarrollo productivo de los países latinoamericanos y caribeños.

    En esta primera etapa, la Plataforma incluye un mapa interactivo, que ya cuenta con 258 iniciativas clúster y otras iniciativas de articulación productiva territorial (IAPT) de la región georreferenciadas y caracterizadas, correspondientes a más de 40.000 empresas en 8 países de la región. La Plataforma también provee acceso a publicaciones, eventos y noticias destacadas. Posteriormente, se dará paso a una comunidad de práctica y al desarrollo de proyectos conjuntos, entre otras acciones.

    Las iniciativas clúster proveen gobernanza, gestión, dirección y solución de problemas para las cadenas de valor bajo la aglomeración productiva allí donde esa gobernanza no existe o es débil.

    Los objetivos específicos de la Plataforma son promover el intercambio de experiencias y buenas prácticas; facilitar la realización de programas de formación; fomentar la realización de encuentros, proyectos y acciones entre iniciativas de distintos territorios, países o regiones; realizar investigaciones sobre temas de interés común; elaborar metodologías y herramientas de trabajo; y propiciar la integración productiva regional, entre otros.

    Fuente: CEPAL 12 de diciembre de 2023

  • Jueves, 23 de noviembre de 2023

    Directorio Estadístico Nacional de Unidades Económicas (DENUE) interactivo 11/2023

  • Esta edición del directorio presenta información de 5 541 076 establecimientos.

  • Las personas usuarias pueden consultarlo en el sitio del INEGI en internet.

    El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) da a conocer la actualización del Directorio Estadístico Nacional de Unidades Económicas (DENUE) Interactivo correspondiente a noviembre de 2023.

    El DENUE es una herramienta de fácil acceso a los datos de identificación, ubicación, contacto, actividad económica y tamaño (según estrato de personal ocupado) de los establecimientos ubicados en el territorio nacional.

    Principales resultados

    En julio de 2010, la primera versión del DENUE ofreció información de 4 331 202 establecimientos. Por su parte, el DENUE Interactivo 11/2023 proporciona datos de 5 541 076, entre los que predominan los establecimientos correspondientes al sector terciario, es decir, los que realizan actividades de comercio y servicios.

    A nivel de entidad federativa se aprecia que el estado de México y Ciudad de México concentran el mayor número de negocios en el país, mientras que Baja California Sur y Colima tienen el menor número.

    Fuente: INEGI 23 de noviembre de 2022

  • Martes, 14 de noviembre de 2023

    Crear espacios digitales seguros sin
    troleo, doxing ni discursos de odio

    La tecnología, las herramientas digitales y la internet tienen un enorme potencial, pero también han perpetuado disparidades de género y creado nuevas formas de opresión contra las mujeres y las niñas. Para muchas personas, la violencia de género facilitada por la tecnología constituye un término nuevo para un fenómeno ya conocido.

    Las mujeres, niñas y personas de género no conforme tienen más posibilidades de ser objeto de este tipo de violencia y de experimentar consecuencias más graves y duraderas por razón de su género. Estudios de todas partes del mundo ponen de manifiesto que del 16 al 58% de las mujeres y niñas han sido objeto de violencia en línea.

    Prevenir la violencia en la era digital es fundamental para lograr la igualdad de género. El impacto negativo de la violencia facilitada por la tecnología puede expandirse y ser de gran alcance; por lo tanto resulta prioritario adoptar medidas de prevención para garantizar que todas las personas, independientemente de su género, puedan participar del mundo digital.

    Según investigaciones en todo el mundo, la mayoría de las mujeres informan haber vivido su primera experiencia de acoso en redes sociales entre los 14 y 16 años. Asimismo, un estudio arrojó que el 58% de las jóvenes y las niñas encuestadas habían informado alguna forma de acoso en línea. ONU Mujeres trabaja de manera estrecha con las y los jóvenes para encontrar soluciones a estas formas complejas de violencia, que las afectan de manera desproporcionada.

    Las mujeres y las niñas siguen estando infrarrepresentadas en las tareas de creación, uso y regulación de la tecnología. Apenas el 28% de quienes se gradúan en Ingeniería, el 22% de quienes trabajan en inteligencia artificial y menos de un tercio del personal en el sector tecnológico de todo el mundo son mujeres. Esta realidad limita el empoderamiento digital de las mujeres y niñas, a la vez que obstaculiza el potencial transformador de la tecnología.

    La campaña Fireflies campaign creó una red de apoyo internacional y generó conciencia a escala global mediante la provisión de un espacio digital seguro para las mujeres y las niñas. ONU Mujeres presentó también un conjunto de videos que destacan historias de mujeres de todas partes del mundo con animaciones y estadísticas para educar e implicar a las audiencias sobre el uso de la tecnología y la violencia.

    En 2021,ONU Mujeres presentó Generación Igualdad, iniciativa mundial destacada para multiplicar las inversiones y alcanzar la igualdad de género. Los gobiernos, las organizaciones de la sociedad civil y los socios del sector privado se han comprometido a elaborar políticas, soluciones y medidas de prevención contra la violencia de género facilitada por la tecnología de aquí a 2026.

    ONU Mujeres también provee información a la Global Partnership for Action on Gender-based Online Harassment and Abuse, presentada en 2022.

    Estas iniciativas se proponen empoderar a las mujeres, cerrar la brecha digital de género y crear un entorno en línea más seguro, que promueva la igualdad de género y el empoderamiento.

    Fuente: ONU MUJERES 13 de octubre de 2023

    Martes, 7 de noviembre de 2023

    La digitalización de los sistemas de salud puede mejorar significativamente el desempeño y los resultados

    Los sistemas de salud de la OCDE se encuentran bajo una renovada presión financiera, debido a prioridades en competencia para la financiación pública, según un nuevo informe de la OCDE. La edición de 2023 de Panorama de la salud de la OCDE estima que el gasto en atención médica en los países de la OCDE correspondió al 9,2% del PIB en 2022, frente al 9,7% en 2021. Si bien esto supera los niveles de 2019, en 11 países de la OCDE, el gasto en salud como porcentaje de El PIB en 2022 fue inferior al de 2019.

    El gasto sanitario promedio per cápita en los países de la OCDE alcanzó casi 5.000 dólares estadounidenses en 2022. Estados Unidos fue el país que más gastó en atención sanitaria entre los países de la OCDE con un gasto per cápita de 12.555 dólares, seguido de Suiza con 8.049 dólares y Alemania con 8.011 dólares (si se ajustan las diferencias). en poder adquisitivo). Se estima que el gasto en salud per cápita fue más bajo en México, Colombia y Costa Rica, con un gasto de 1.181, 1.640 y 1.658 dólares, respectivamente.

    Esta edición de Health at a Glance 2023 incluye un enfoque especial en la salud digital y su potencial para transformar los sistemas de salud. La respuesta a la pandemia de COVID-19 aceleró la transformación digital en los países de la OCDE. Sin embargo, aún queda mucho por hacer. En línea con la Recomendación de la OCDE sobre Gobernanza de Datos, Panorama de la Salud 2023 proporciona una lista de verificación de políticas para sistemas de salud digitales más sólidos.

    Los indicadores básicos de salud de la población muestran que las sociedades aún no se han recuperado completamente de la pandemia, ya que muchas personas todavía luchan mental y físicamente. La esperanza de vida cayó 0,7 años en promedio en los países de la OCDE entre 2019 y 2021. Si bien los datos provisionales para 2022 apuntan a una recuperación en algunos países, la esperanza de vida se mantiene por debajo de los niveles prepandémicos en 28 países.

    La fuerza laboral de atención sanitaria y social sigue creciendo, pero las preocupaciones sobre la escasez son cada vez más agudas. El envejecimiento de la población está aumentando la demanda de trabajadores sanitarios y de cuidados a largo plazo. Al mismo tiempo, el empeoramiento de las condiciones laborales ha debilitado el atractivo de las profesiones sanitarias. En los países de la OCDE, el 57% de los médicos y enfermeras de hospitales perciben que los niveles de personal y el ritmo de trabajo son inseguros. La alta inflación ha erosionado los salarios recientemente, incluso en el sector de la salud. Si se analizan las tendencias a más largo plazo, mientras que los salarios reales en el sector de la salud han aumentado en la mayoría de los países de la OCDE, Finlandia, Italia, Portugal, España y el Reino Unido han experimentado salarios reales estancados o en descenso durante la última década.

    Los ataques cardíacos, accidentes cerebrovasculares y otras enfermedades circulatorias causaron más de una de cada cuatro muertes en 2021, mientras que la COVID-19 causó el 7% de todas las muertes. Casi un tercio de todas las muertes podrían haberse evitado mediante intervenciones de prevención y atención sanitaria más eficaces y oportunas.

    Los tiempos de espera para cirugías que no son de emergencia, un problema de larga data en muchos países, se vieron exacerbados por la pandemia de COVID-19. Los tiempos de espera para los reemplazos de cadera y rodilla, dos cirugías electivas comunes, han disminuido desde el punto álgido de la pandemia, pero siguen siendo más altos que los niveles prepandémicos en la mayoría de los países.

    La calidad de la atención ha mejorado en términos de seguridad y eficacia, y se ha prestado mayor atención a que la atención sanitaria esté más centrada en las personas. La prescripción segura en atención primaria ha avanzado en la mayoría de los países, con reducciones en el volumen promedio de antibióticos, opioides y prescripciones a largo plazo de anticoagulantes.

    Fuente: OECD 07 de noviembre de 2023

    Lunes, 6 de noviembre de 2023

    Impulsar las habilidades es clave para la
    transición verde y aprovechar el potencial de la IA

    Los países deberían intensificar significativamente sus esfuerzos para fortalecer los sistemas de educación inicial y brindar mejores oportunidades de mejora y recapacitación para el aprendizaje permanente, a fin de garantizar que las habilidades disponibles respondan de manera más efectiva a las necesidades del mercado laboral. Esto también es esencial para garantizar que las sociedades puedan aprovechar todo el potencial de la inteligencia artificial (IA) y la robótica y realizar una transición exitosa hacia una economía neta cero, según Skills Outlook 2023 de la OCDE.

    Las inversiones en habilidades son fundamentales para construir una transición verde y digital resiliente. Sin embargo, la velocidad de las transformaciones ambientales y digitales está superando el ritmo de cambio en las políticas de educación y habilidades y su capacidad para responder a las tendencias y necesidades emergentes en la sociedad y los mercados laborales.

    A medida que surgen nuevos perfiles laborales y requisitos de habilidades, en promedio en los países de la OCDE sólo alrededor de cuatro de cada diez adultos participan en aprendizaje formal o no formal por razones relacionadas con el trabajo. Esto obstaculiza la capacidad de los trabajadores para mejorar y reciclar sus habilidades, limitando sus oportunidades de reasignarse de sectores y ocupaciones y su capacidad de fortalecer las habilidades que necesitarán para trabajar junto con las nuevas tecnologías para aprovechar al máximo las posibles ganancias de productividad.

    Garantizar una mejora y recapacitación adecuadas, así como brindar asistencia a las poblaciones afectadas negativamente por el cambio climático, es fundamental para garantizar el apoyo continuo a las acciones para detener la degradación ambiental. Los sistemas educativos deberían redoblar sus esfuerzos para desarrollar las competencias de sostenibilidad ambiental de los jóvenes, dotándolos tanto de las habilidades como de la voluntad para apoyar el logro de objetivos ecológicos. Sólo alrededor de uno de cada tres jóvenes en los países de la OCDE combina niveles básicos de alfabetización científica con actitudes y comportamientos que les permitan ser consumidores reflexivos y futuros trabajadores en la economía verde.

    Los avances en inteligencia artificial generativa y robótica requerirán que las personas desarrollen habilidades para trabajar junto con sistemas de inteligencia artificial y no solo con tecnologías existentes. Esto planteará un segundo desafío para los sistemas de educación y formación. Aunque en promedio en los 14 países de la OCDE analizados, menos del 1% de las vacantes en línea requerían habilidades relacionadas con la IA, se producirán cambios significativos en la demanda de habilidades debido a la adopción de la IA en toda la economía.

    Las personas de entornos socioeconómicamente desfavorecidos también tienen menos probabilidades de adquirir competencias en una variedad de habilidades durante la educación formal, incluido el desarrollo de actitudes y disposiciones que puedan apoyar la doble transición digital y verde y reducir su vulnerabilidad a los cambios ambientales y tecnológicos. Se necesitan medidas políticas para identificar la vulnerabilidad debida a la falta de competencia en habilidades con el fin de mejorar tanto la igualdad de oportunidades como el bienestar general.

    Fuente: OECD 06 de noviembre de 2023

    Lunes, 30 de octubre de 2023

    BID y Banco Mundial impulsan juntos la transformación
    digital en educación en América Latina y el Caribe

  • El BID y el Banco Mundial están coordinando actividades para conectar a 3,5 millones de estudiantes y entrenar a más de 265.000 docentes en habilidades digitales.

    Como parte de una visión compartida para promover el crecimiento sustentable e inclusivo, las dos instituciones coordinarán actividades sobre los USD 512 millones de dólares que actualmente están invirtiendo para impulsar la transformación digital de los sistemas educativos en la región.

    Estos esfuerzos conjuntos se enfocarán en mejorar el acceso a la conectividad, dispositivos, plataformas educativas y el desarrollo de habilidades digitales para estudiantes y docentes. Como resultados, más de 3,5 millones de estudiantes, más de 350.000 docentes, y 12.000 escuelas serán beneficiadas en 16 países. Además, las dos instituciones planifican una inversión adicional de USD 400 millones para apoyar esta agenda de trabajo en los próximos dos años.

    Las dos instituciones desarrollarán recomendaciones y plataformas para acelerar el proceso de conexión de escuelas y avanzar hacia la universalización, la compra de equipos y dispositivos, y la capacitación docente para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

    Fuente: BANCO MUNDIAL 30 de octubre de 2023

  • Lunes, 16 de octubre de 2023

    Encuesta de Comercio Internacional de Servicios (ECIS) 2022

  • En 2021, 5 221 empresas realizaron comercio internacional de servicios (CIS) en al menos un servicio, lo que representó 53.3 % del total de empresas a nivel nacional. Esta cifra fue 1.5 puntos porcentuales mayor que en 2020.

  • El total de ingresos por CIS en 2021 fue de 791 541.8 millones de pesos. Los «servicios de manufactura en insumos físicos que son propiedad de otros» fueron la principal fuente de ingresos de CIS. Estos aportaron 80.5 % del total para 2021. Dicha participación se mantuvo con respecto de 2020.

  • Del total de gastos reportados por las empresas que realizaron CIS, 222 717.6 millones de pesos en 2021, la mayor parte correspondió a «cargos por el uso de la propiedad intelectual», con 26.9 %, lo que significó un aumento de 4.5 puntos porcentuales en comparación con 2020.

    El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) presenta, por segunda ocasión, la Encuesta de Comercio Internacional de Servicios (ECIS) 2022 con datos de 2021. Esta encuesta, que forma parte de las estadísticas experimentales del Subsistema Nacional de Información Económica, permite medir los flujos de ingresos y gastos con el exterior de acuerdo con el Manual de Estadísticas del Comercio Internacional de Servicios 2010.

    La población objetivo considera 9 796 empresas del país que en los Censos Económicos 2019 reportaron realizar alguna actividad de servicios con el extranjero o tener alguna relación de propiedad u operacional con empresas en el exterior. La ECIS 2022 complementa y fortalece la oferta de información del INEGI mediante la compilación, generación, procesamiento y publicación de estadísticas referentes al comercio internacional de servicios en México.

    Principales resultados

    Empresas que realizaron comercio internacional de servicios(CIS)

    En 2021, se identificaron 5 221 empresas que realizaron CIS en al menos un servicio. Lo anterior representó 53.3 % del total de empresas a nivel nacional y 1.5 puntos porcentuales de empresas más que las registradas en 2020.

    Fuente: INEGI 16 de octubre de 2022

  • Lunes, 16 de octubre de 2023

    Datos: un lenguaje común para el mundo del trabajo

  • Sin datos precisos no pueden tomarse decisiones sobre el mercado de trabajo.

    En el mundo actual, impulsado por los datos, los estadísticos se han convertido en actores esenciales del mercado de trabajo. Recopilan, analizan e interpretan datos, proporcionando información valiosa que determina las estrategias empresariales y las políticas gubernamentales.

    Los datos y los indicadores estadísticos pueden considerarse como un lenguaje, y como todo lenguaje debe ser universal para que sea comprensible, basado en la lógica y en una gramática sólida, y debe ser capaz de transmitir las ideas que pretende. Esto es precisamente lo que hace la CIET. Define cuidadosamente lo que se pretende medir en el mundo del trabajo, para que todo el mundo entienda los medios que pueden utilizarse para seguir y medir el trabajo decente.

    La Conferencia es el organismo mundial de normalización de las estadísticas del mercado de trabajo. Se reúne cada cinco años para examinar las nuevas tendencias y requisitos en materia de recopilación y utilización de datos, y para establecer conceptos y definiciones comunes para diversas dimensiones del trabajo y del mundo laboral.

    Hoy en día, unas normas estadísticas sólidas son más necesarias que nunca para garantizar que unos datos estadísticos precisos sirvan de base para el diseño de las políticas. También contribuyen a un diálogo social sano y ayudan a evitar la información falsa procedente de fuentes poco fiables.

    La atención se centrará principalmente en el ámbito de las estadísticas relacionadas con la economía informal. La CIET también debatirá una amplia gama de otros temas, que van desde las estadísticas sobre protección social y migración laboral hasta los indicadores relativos a la violencia y el acoso en el trabajo, la medición del trabajo no remunerado, el trabajo asistencial y el trabajo en plataformas digitales.

    Las estadísticas del trabajo están evolucionando mientras hablamos, reflejando los cambios fundamentales que estamos presenciando en el mundo del trabajo. Las estadísticas oficiales también se enfrentan al reto de los nuevos tipos de datos que surgen de la llamada “revolución de los datos”, en la que nuevos datos, normalmente no destinados a un fin específico, se utilizan para proporcionar información sobre las tendencias en el mundo del trabajo.

    Las estadísticas del trabajo tendrán que integrar estas nuevas características y habrá que ponerse de acuerdo sobre cómo identificarlas y medirlas. Los debates estadísticos siempre han informado los debates políticos, y las comunidades estadísticas internacionales tendrán que debatir cuidadosamente cómo medir cualquier nuevo concepto.

    Fuente: OIT 16 de octubre de 2023

  • Miércoles, 4 de octubre de 2023

    Las soluciones digitales pueden impulsar el crecimiento, la inclusión y una mejor gobernanza en América Latina y el Caribe

    América Latina y el Caribe logró importantes avances en resiliencia macroeconómica en las décadas anteriores y atravesó las múltiples crisis de la post pandemia con relativo éxito. Sin embargo, de acuerdo con un nuevo reporte del Banco Mundial el crecimiento sigue siendo insuficiente para reducir la pobreza y crear empleos, mientras las restricciones fiscales limitan la posibilidad de hacer las inversiones necesarias. La ampliación de la conectividad digital, combinada con políticas complementarias, ofrece la posibilidad de crear sociedades más dinámicas e inclusivas, afirma el reporte “Conectados: Tecnologías digitales para la inclusión y el crecimiento”.

    El informe estima que el PIB regional crecerá un 2,0 % en 2023, ligeramente por encima del 1,4 % proyectado anteriormente, pero aún por debajo del de todas las demás regiones del mundo. Se esperan tasas del 2,3 y 2,6 % para 2024 y 2025. Estas tasas, similares a las de la década de 2010, no son suficientes para lograr los avances tan necesarios en materia de inclusión y reducción de la pobreza.

    Según el reporte, la región llevó a adelante reformas macroeconómicas apropiadas en las últimas tres décadas, que proporcionaron una mayor resiliencia ante shocks como las presiones inflacionarias, la incertidumbre derivada de la guerra en Ucrania, los bajos precios de las materias primas y la creciente deuda en la etapa post pandemia. La pobreza y el empleo han vuelto en general a sus niveles previos a la crisis, y la inflación, excluyendo a Argentina y Venezuela, ha caído a un promedio regional del 4,4 %, por debajo de los países de la OCDE.

    Aunque mejor que seis meses atrás, el contexto global sigue siendo adverso, marcado por altas tasas de interés, bajo crecimiento en las economías avanzadas y perspectivas inciertas para China. Los gobiernos también seguirán enfrentando restricciones fiscales. Si bien la relación deuda-PIB se estima en 64 %, frente al 67 % de hace un año, todavía está por encima del 57 % registrado en 2019 y las altas tasas elevaron la carga que representa el servicio de la deuda.

    Para ayudar a América Latina y el Caribe a aprovechar las ventajas de la economía digital, incluyendo al mismo tiempo a los más pobres y promoviendo una mejor gobernanza, el informe describe las brechas y oportunidades existentes en la digitalización, tales como:

  • Infraestructura: el acceso a Internet móvil es muy extendido, pero persiste una brecha de cobertura (áreas sin red de banda ancha móvil) del 7 % de la población (45 millones de personas). El 74 % de los hogares urbanos tiene acceso a Internet fijo, y sólo el 42 % en las zonas rurales. La calidad también es un problema: el 55 % de los hogares con algún tipo de conexión a Internet señalan la baja calidad de los servicios. Para abordar estas disparidades se requiere una combinación de innovaciones tecnológicas e institucionales que faciliten el acceso a Internet.

  • Brechas de uso: el 38 % de la población (240 millones de personas) vive en áreas con cobertura de Internet, pero elige no conectarse. Las razones de esto incluyen el alto costo de los servicios de Internet, la falta de conciencia sobre las posibles ventajas de la conectividad y el desconocimiento de las plataformas digitales. Para reducir estas brechas es fundamental abordar el problema de la asequibilidad y ampliar las habilidades digitales.

  • Más allá del acceso: para garantizar la inclusión es esencia invertir en áreas complementarias. El acceso a banda ancha por sí solo no es suficiente. Las personas necesitan contar con herramientas y capacidades para aprovechar las oportunidades de la economía digital. Las áreas críticas de acción incluyen el fortalecimiento de las habilidades del capital humano digital y tradicional, así como de las competencias de gestión; asegurar la disponibilidad de financiación; protocolos gubernamentales eficientes y una estructura regulatoria de apoyo.

  • Gobernanza: las herramientas digitales pueden hacer que los gobiernos sean más receptivos al facilitar las transacciones con los ciudadanos, mejorar la eficiencia y calidad de la prestación de servicios y promover la inclusión. Reducir los costos de transacción beneficia particularmente a los segmentos más remotos y desfavorecidos de la sociedad. El empleo de redes y herramientas digitales puede ayudar a reducir la gran proporción del PIB (hasta un 4 %) que se pierde en ineficiencias del gasto público.

    Fuente: BANCO MUNDIAL 04 de octubre de 2023

  • Martes, 19 de septiembre de 2023

    La tecnología digital contribuye directamente a
    la consecución del 70 % de las metas de los ODS

  • El evento SDG Digital conecta la tecnología con las iniciativas urgentes para acelerar el progreso hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible

    Con la tecnología digital tan estrechamente vinculadas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), el evento SDG Digital destaca la forma en que las soluciones digitales seguras, inclusivas y ampliables pueden volver a encarrilar la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible en medio de la preocupación de que el mundo no pueda hacer realidad la visión por las personas, el planeta y la prosperidad que se acordó en 2015.

    La Agenda de Aceleración de los ODS a través de lo Digital, un análisis global de la vinculación entre la tecnología digital y el desarrollo sostenible, se dio a conocer como parte del evento SDG Digital para proporcionar una hoja de ruta a los gobiernos en su viaje de transformación digital y promover la acción y la financiación.

    Según las estimaciones de las Naciones Unidas, los avances en relación con la mitad de las 169 metas de los ODS son débiles o insuficientes a mitad de camino de la Agenda 2030. El 30 % de las metas se han estancado o han retrocedido.

    La Agenda de Aceleración de los ODS a través de lo Digital presenta soluciones digitales que ya están demostrando cómo la tecnología puede contribuir directamente a la consecución de 119 de las 169 metas de los ODS, es decir, alrededor del 70 %, incluidas esferas como la acción climática, la educación, el hambre y la pobreza.

    Los datos de la Agenda de Aceleración de los ODS a través de lo Digital sugieren que los países que mejoraron su madurez digital, medida por los índices de asequibilidad e infraestructura digitales, superaron a sus pares en el progreso hacia los ODS para determinados niveles de ingresos.

    La Agenda también describe las oportunidades de desarrollo sostenible que ofrecen avances, como la inteligencia artificial generativa, las redes 5G y la tecnología de cadena de bloques.

    Fuente: PNUD 17 de septiembre de 2023

  • Martes, 27 de junio de 2023

    Inteligencia artificial en la ciencia

  • Desafíos, Oportunidades y el Futuro de la Investigación

    Los rápidos avances de la inteligencia artificial (IA) en los últimos años han dado lugar a numerosas aplicaciones creativas en la ciencia. Acelerar la productividad de la ciencia podría ser el más valioso desde el punto de vista económico y social de todos los usos de la IA. El uso de IA para acelerar la productividad científica respaldará la capacidad de los países de la OCDE para crecer, innovar y enfrentar los desafíos globales, desde el cambio climático hasta nuevos contagios.

    Esta publicación está dirigida a un público amplio, incluidos los responsables políticos, el público y las partes interesadas en todas las áreas de la ciencia. Está escrito en un lenguaje no técnico y reúne las perspectivas de destacados investigadores y profesionales. El libro examina varios temas, incluidos los usos actuales, emergentes y futuros potenciales de la IA en la ciencia, donde se necesita progreso para servir mejor a los avances científicos y los cambios en la productividad científica.

    Además, explora medidas para acelerar la integración de la IA en la investigación en los países en desarrollo.

    Una contribución distintiva es el examen del libro de las políticas para la IA en la ciencia. Los responsables de la formulación de políticas y los actores de todos los sistemas de investigación pueden hacer mucho para profundizar el uso de la IA en la ciencia, magnificando sus efectos positivos, mientras se adaptan a las implicaciones cambiantes de la IA para la gobernanza de la investigación.

    Fuente: FAO 26 de junio de 2023

  • Lunes, 19 de junio de 2023

    México se acerca a tener 80% de
    su población conectada a internet

  • Al corte del 2022 se registraron 93.1 millones de usuarios de internet; cerca del 95% de los internautas se conectan desde un smartphone y la media de tiempo destinado a la conexión web fue de 4.5 horas al día.

    México continúa extendiendo la conectividad entre su población; al corte del 2022 se registraron 93.1 millones de usuarios de internet, un aumento significativo de los 88.6 millones registrados el año previo.

    Este resultado implica que el 78.6% de la población de seis años o más está conectada, de acuerdo con cifras de la Endutih (Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares) del Inegi.

    Pese a estos avances, todavía se observan disparidades en el acceso y dinámicas de uso del internet. Los resultados de la encuesta muestran que en las regiones rurales del país apenas el 60% de la población de seis años y más utiliza internet —20 puntos menos que en las zonas urbanas— y entre la población de adultos mayores de 60 años el uso de internet también se reduce significativamente.

    El hogar es el punto más común de conexión, 95.4% de los usuarios ingresan a internet desde sus casas y cerca de la mitad también acceden desde la escuela y el trabajo.

    El motivo principal de los mexicanos para usar internet es comunicarse; en segundo y tercer lugar se encuentran el acceso a redes sociales y a plataformas de entretenimiento y de contenidos audiovisuales. En México, 9 de cada 10 internautas dijeron que estos son sus principales motivos para usar internet.

    8 de cada 10 usuarios de celular tienen un plan prepago de telefonía; estos usuarios gastan 150.3 pesos por mes en este servicio. Por su parte, 2 de cada 10 usuarios tienen un plan pospago y su gasto promedio en servicios de telefonía móvil ascienden a 425.6 pesos al mes.

    La computadora y las tabletas electrónicas ocupan el segundo lugar entre los dispositivos más usados, pero con significativa diferencia del “smartphone”. Apenas 31% de los internautas acceden a la red desde estos equipos.

    Fuente: EL ECONOMISTA 19 de junio de 2023

  • Lunes, 19 de junio de 2023

    Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de
    Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2022

  • En 2022, había 93.1 millones de personas usuarias de internet, lo que representó 78.6 % de la población de 6 años o más.

  • La ENDUTIH registró 93.8 millones de personas usuarias de teléfono celular. La cifra equivale a 79.2 % de la población de estudio.

  • El 37.0 % de la población de 6 años o más utilizó computadora. Comparado con 2019, el uso de este dispositivo se redujo 5.4 puntos porcentuales.

  • La ENDUTIH estimó que 34.1 millones de hogares cuentan con al menos un televisor, lo que significa que 90.7 % del total de hogares tiene uno en casa.

    El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), en colaboración con el Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT), realiza la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2022. Su finalidad es obtener datos sobre la disponibilidad y el uso de las tecnologías de la información y comunicaciones en los hogares, así como su utilización por los individuos de 6 años o más en México. Lo anterior brinda datos para apoyar la toma de decisiones en materia de políticas públicas. También ofrece elementos de análisis en estudios nacionales e internacionales para las y los usuarios interesados en la materia.

    Principales resultados

    Internet

    La ENDUTIH estimó que, en 2022, había 93.1 millones de personas usuarias de internet, lo que representó 78.6 % de la población de 6 años o más. El aumento fue de 3.0 puntos porcentuales respecto a 2021 (75.6 %).

    En 2022, en el ámbito urbano, 83.8 % de la población de 6 años o más utilizó internet, mientras que, en el ámbito rural, 62.3 % de la población usó esta herramienta.

    El 78.1 % del total de las mujeres de 6 años o más y 79.3 % de los hombres del mismo rango de edad utilizaron internet durante 2022.

    En 2022, el grupo de edad que concentró el mayor porcentaje de personas usuarias de internet fue el de 18 a 24 años, con una participación de 95.1 por ciento. Siguieron los grupos de 25 a 34 años y de 12 a 17 años, con 92.8 y 92.4 %, respectivamente: la diferencia fue de apenas 0.4 puntos porcentuales entre ambos grupos de edad. En cuarto lugar, se ubicó el grupo de las y los usuarios de 35 a 44 años, quienes registraron 87.1 por ciento. El grupo de personas que menos usó internet fue el de 55 o más años, con una participación de 47.6 por ciento.

    Fuente: INEGI 19 de junio de 2021

  • Miércoles, 17 de mayo de 2023

    Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información

  • El 17 de mayo se conmemora el aniversario de la firma de la primera Convención Telegráfica Internacional y la creación de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT).

    En los últimos diez años, el tema de la conectividad se ha vuelto más complejo y exigente. Ya no es suficiente con facilitar la conexión a Internet a todo el mundo. Una conectividad universal efectiva —la posibilidad de disfrutar de una experiencia en línea segura, satisfactoria, enriquecedora, productiva y asequible— es el nuevo imperativo. Los países menos adelantados (PMA) están lejos de conseguirlo. La brecha digital entre estos países y el resto del mundo muestra pocos signos de reducirse. Mientras el mundo se vuelve cada vez más experto en aprovechar Internet para genera valor, los países menos adelantados corren el riesgo de quedarse aún más rezagados.

    Este año, el Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información gira en torno al tema “Empoderar a los países menos desarrollados a través de las tecnologías de la información y la comunicación”. La Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) hace un llamamiento a los sectores público y privado para que se comprometan a lograr la conectividad universal y la transformación digital en estos países a través de su Coalición Digital Partner2Connect de la UIT.

    En la Agenda para la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas para 2030, los países menos adelantados (PMA) siguen siendo el mayor recurso sin explotar del mundo, cuyas necesidades deben abordarse para alcanzar dichos objetivos. La inversión en estos países jóvenes y dinámicos puede impulsar el crecimiento sostenible durante generaciones. Juntos, hagamos de 2023 un año de progreso para la transformación digital en los países menos desarrollados.

    El Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información tiene como objetivo sensibilizar sobre las posibilidades que el uso de Internet y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden ofrecer a las sociedades y a la economía; así como fomentar la necesidad de reducir la brecha digital.

    En 2022, se calcula que 407 millones de personas de los países menos adelantados (PMA) utilizaban Internet, lo que representa el 36% de la población, frente al 66% de usuarios en el resto del mundo. Los 720 millones de personas que siguen sin conexión en estos países representan el 27% de la población mundial sin conexión, a pesar de que la población de los PMA solo representa el 14% de la población mundial.

    Fuente: ONU 17 de mayo de 2023

  • Lunes, 15 de mayo de 2023

    Estadísticas a propósito del Día Mundial del Internet

  • En 2021, 75.6 % de la población mexicana (88.6 millones de personas) usó internet, según la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH).

  • De los hogares en México, 66.4 % contó con acceso a internet (24.3 millones de hogares).

  • De las y los usuarios, 96.8 % utilizó un smartphone como medio más frecuente para conectarse a internet.

  • En 2022, en México había 342 mil personas formadas y trabajando en el ámbito de las tecnologías de la información y comunicación (TIC).

  • En promedio, este grupo de personas trabajó 43 horas a la semana y percibió un ingreso de 88 pesos por hora trabajada.

    En marzo de 2006, la Asamblea General de las Naciones Unidas instituyó el 17 de mayo como el Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información. El objetivo es sensibilizar sobre la necesidad de reducir la brecha digital a largo plazo y emplear las tecnologías de información y comunicación (TIC) como medios de desarrollo integral, material y humano. Por este motivo, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) presenta estadísticas de la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2021 y de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) con información del cuarto trimestre de 2022.

    Usuarios de tecnologías de información

    Según la ENDUTIH 2021, 75.6 % de la población mexicana de 6 años en adelante utilizó internet (88.6 millones de personas). La cifra indica un avance de 4.1 % puntos porcentuales con respecto a los datos de 2020 (71.5 %).

    Fuente: INEGI 15 de mayo de 2023

  • Viernes, 28 de abril de 2023

    Desigualdad de género digital: el 90% de las jóvenes
    en los países de renta baja carece de acceso a internet

  • Las niñas tienen menos probabilidades de desarrollar las habilidades necesarias para el aprendizaje y el empleo del siglo XXI, advierte un nuevo informe del fondo para la niñez que revela, además, que la falta de oportunidades para las mujeres empieza dentro de la familia.

    Cerca del 90% de las mujeres adolescentes y jóvenes que viven en países de renta baja no tiene acceso a internet, en tanto que sus coetáneos masculinos tienen el doble de probabilidades de gozar de ese acceso, alertó el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).

    En un nuevo informe publicado en el Día Internacional de las Niñas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación, UNICEF examina la brecha digital de género entre los jóvenes de 15 a 24 años mediante el análisis de los datos disponibles sobre el uso de internet, teléfonos móviles propiedad y habilidades digitales en la mayoría de las economías de ingresos bajos, medianos bajos y algunas de ingresos medianos.

    El estudio explica que, de acuerdo con esa información, las niñas van por detrás en un mundo cada vez más digital, aunque aclara que no existen cifras desagregadas rigurosamente por género.

    Pero las barreras son mucho más profundas que la falta de acceso a internet, aclara el informe, revelando que los hallazgos indican que los entornos educativos y familiares juegan un papel fundamental en la brecha digital de género. Como ejemplo refiere que las familias favorecen a los hombres a la hora de otorgarles un teléfono celular, dejando así a las jóvenes fuera de la conectividad y el acceso a la tecnología digital que permite ese aparato.

    El análisis encontró que en los países con niveles más altos de discriminación de género el índice de paridad para las habilidades digitales tiende a favorecer a los varones, lo que permite ver que la inclusión digital de las mujeres debe comenzar por las leyes, actitudes y prácticas fuera de línea.

    Asimismo, reconoce que las barreras para acceder a oportunidades de educación superior y el mercado laboral, las normas y estereotipos de género discriminatorios generalizados y las preocupaciones sobre la seguridad en línea pueden restringir aún más la inclusión digital y el desarrollo de habilidades de las niñas.

    Según el documento, romper las barreras que frenan a las niñas requiere una exposición y acceso tempranos a la tecnología, capacitación en habilidades digitales y esfuerzos que aborden los estereotipos de género dañinos -sobre todo dentro de las familias-, y la violencia en línea.

    Para cerrar la brecha de género y garantizar que las niñas tengan la oportunidad de tener éxito en un mundo digital, UNICEF recomienda:

  • Enseñar habilidades digitales por igual a niñas y niños dentro y fuera de la escuela, incluidos los programas comunitarios.

  • Proteger la seguridad de las niñas en línea a través de espacios virtuales seguros, políticas y leyes, y educación.

  • Promover el acceso de las niñas al aprendizaje entre pares, la tutoría, las pasantías y la observación de trabajos en el mundo digital.

    Fuente: ONU 27 de abril de 2023

  • Jueves, 16 de marzo de 2023

    UNCTAD presenta informe sobre Tecnología e Innovación 2023

  • Un nuevo informe de la UNCTAD dice que los gobiernos y la comunidad internacional deben asegurarse de que los acuerdos internacionales sobre comercio, propiedad intelectual y cambio climático son coherentes entre sí.

    El Informe sobre Tecnología e Innovación 2023 de la UNCTAD, advierte de que las desigualdades económicas pueden agravarse si los países desarrollados obtienen la mayor parte de los beneficios derivados de las tecnologías verdes y otras como la inteligencia artificial, el Internet de las Cosas y los vehículos eléctricos.

    La UNCTAD estima que las 17 tecnologías de frontera cubiertas en el Informe podrían crear un mercado de más de 9,5 billones de dólares de los Estados Unidos para el año 2030, lo que representa aproximadamente tres veces el tamaño actual de la economía de la India. Pero hasta ahora las economías desarrolladas se están quedando con la mayor parte de las oportunidades, dejando más atrás a las economías en desarrollo.

    Las exportaciones totales de tecnologías verdes de los países desarrollados pasaron de alrededor de 60,000 millones de dólares en 2018 a más de 156.000 millones de dólares en 2021. En el mismo período las exportaciones de los países en desarrollo crecieron de 57.000 millones de dólares a solamente 75.000 millones. En tres años la parte de los países en desarrollo del total de exportaciones bajó de más del 48% a menos del 33%.

    El análisis elaborado por la UNCTAD indica que los países en desarrollo deben actuar rápidamente para aprovechar esta oportunidad y colocarse en una trayectoria que les conduzca hacia unas economías más diversificadas, productivas y competitivas. Las revoluciones tecnológicas anteriores muestran que los pioneros en la adopción de las nuevas tecnologías se adelantan más rápidamente y crean ventajas duraderas.

    El informe incluye un “índice de preparación para las tecnologías de frontera” que muestra que muy pocos países en desarrollo tienen las capacidades necesarias para aprovechar estas tecnologías, que incluyen las “blockchain”, los drones, la modificación de genes, la nanotecnología y la energía solar.

    Se espera que las tecnologías de frontera verde como los vehículos eléctricos, la energía solar y eólica y el hidrógeno verde alcancen un valor de mercado de 2,1 billones de dólares en 2030, cuatro veces más que su valor actual. Las ventas en el mercado de los vehículos eléctricos podrían multiplicarse por cinco hasta alcanzar los 824.000 millones de dólares para 2030 desde el valor actual de 163.000 millones de dólares.

    El índice clasifica a 166 países según indicadores de tecnologías de información y comunicación (TIC) habilidades, investigación y desarrollo, capacidad industrial y finanzas. Está dominado por economías de altos ingresos, en particular Estados Unidos, Suecia, Singapur, Suiza y los Países Bajos.

    El índice muestra que los países de América Latina, el Caribe y el África subsahariana son los menos preparados para aprovechar las tecnologías de vanguardia y corren el riesgo de perder las oportunidades tecnológicas actuales.

    La UNCTAD insta a los gobiernos de los países en desarrollo a alinear sus políticas ambientales, científicas, tecnológicas, de innovación e industriales. Les llama también a priorizar la inversión en sectores más verdes y más complejos, para proporcionar incentivos que desvíen la demanda de los consumidores hacia bienes más verdes y que impulsen la inversión en investigación y desarrollo. Los países en desarrollo también deben reforzar urgentemente las habilidades técnicas de sus trabajadores y aumentar las inversiones en infraestructura de TIC, abordando las brechas de conectividad entre las pequeñas y grandes empresas y entre las regiones urbanas y rurales.

    El informe dice que las reglas del comercio internacional deberían permitir a los países en desarrollo proteger las industrias verdes emergentes a través de aranceles, subsidios y adquisiciones públicas, de modo que no solo satisfagan la demanda local sino que también alcancen las economías de escala que permiten que las exportaciones sean más competitivas.

    El Informe señala que el comercio internacional y las reglas de propiedad intelectual relacionadas con este deberían proporcionar más flexibilidad para que los países en desarrollo implementen políticas industriales y de innovación para sostener sus industrias nacientes de modo que puedan surgir allí nuevos sectores de tecnología verde.

    El informe también pide un programa internacional de compra garantizada de productos verdes comerciables, coordinación internacional en la investigación sobre tecnologías verdes, mayor apoyo a los centros regionales de excelencia para tecnologías e innovación verdes, y un fondo multilateral para estimular las innovaciones verdes y mejorar la cooperación entre países.

    Fuente: UNCTAD 16 de marzo de 2023

  • Miércoles, 8 de marzo de 2023

    ¿Por qué no codifican más mujeres?

    Significativamente más hombres que mujeres se convierten en especialistas en TIC , y esta brecha persiste en todos los países. Diferencias en la educación de hombres y mujeres jóvenes en ciencia, tecnología, ingeniería (incluidos los campos de las TIC) y matemáticas (STEM) ; aspiraciones de empleo en el sector de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ; y las habilidades en TIC están bien demostradas. Los nuevos datos del kit de herramientas Going Digital de la OCDE confirman que estas brechas de género persisten más adelante en la vida. En los países de la OCDE, el porcentaje de hombres que trabajan como especialistas en TIC 1 es de tres a ocho veces mayor que el porcentaje de mujeres que trabajan en dichos puestos.

    Las economías con la mayor proporción de especialistas en TIC en la fuerza laboral total, como Israel, Suecia y Finlandia, tienen una de las proporciones más altas de mujeres especialistas en TIC. Sin embargo, incluso estos países muestran una brecha persistente y significativa: 3% a 4% de mujeres ocupan esos puestos en comparación con el 11% de hombres. En general, las mujeres representan entre el 9 % (República Checa) y el 24 % (Israel) de los especialistas en TIC en los países de los que se dispone de datos.

    La pandemia de COVID-19 ha resaltado y acelerado la necesidad de habilidades en TIC en todos los sectores de la economía, y el creciente número de puestos de trabajo en el sector de las TIC podría aumentar las oportunidades de empleo para las mujeres. Entre 2011 y 2021, el número de especialistas en TIC en la UE aumentó en casi 3 millones.

    Sin embargo, sólo uno de cada cinco de los puestos de trabajo de nueva creación está ocupado por mujeres. Durante la última década, la proporción general de mujeres que trabajan en puestos de especialistas en TIC aumentó solo 1 punto porcentual. El progreso es demasiado lento y las perspectivas de cambio son poco probables dado que, a la edad de 15 años, menos del 1% de las niñas en promedio en la OCDE aspiran a convertirse en profesionales de las TIC, en comparación con casi el 8% de los niños .

    Los países de la OCDE han logrado eliminar las barreras a la conectividad para las mujeres, y también pueden empoderar a mujeres y niñas al brindarles oportunidades para acumular la combinación de habilidades necesarias para prosperar en un mundo digital. En los primeros años, los currículos deben superar los sesgos y estereotipos de género con respecto a las matemáticas y las ciencias. En los años intermedios, se debe alentar activamente a las niñas y mujeres jóvenes a realizar estudios STEM. Y en años posteriores, las mujeres deberían tener igualdad de acceso a los servicios de readiestramiento y readiestramiento. Los especialistas en TIC están dando forma al futuro con las nuevas tecnologías. La integración de más mujeres y otros grupos subrepresentados en el desarrollo de las TIC aportará las diversas perspectivas que se necesitan para crear un futuro digital más inclusivo.

    Fuente: OECD 08 de marzo de 2023

    Martes, 7 de marzo de 2023

    OIT ha lanzado dos nuevas herramientas en línea

  • La OIT espera que estas nuevas herramientas fomenten la inversión necesaria para apoyar a los 2.000 millones de personas que aún carecen de apoyo adecuado en materia de maternidad y paternidad, licencia parental y servicios de cuidado infantil.

    La Organización Internacional del Trabajo (OIT) ha lanzado dos nuevas herramientas en línea que buscan a promover el progreso hacia los objetivos de una protección adecuada de la maternidad, licencia parental y de paternidad, y servicios de cuidado infantil y de largo plazo.

    El The Portal Mundial de Políticas de Cuidados de la OIT es un centro de conocimientos sobre indicadores jurídicos y estadísticos relativos a las políticas y servicios nacionales en materia de permisos por cuidado de personas, creado para impulsar el programa transformador de la OIT en favor de la igualdad de género y la no discriminación.

    Permite a los usuarios analizar y comparar las políticas y servicios nacionales sobre permisos por cuidado de personas en más de 180 países. El Portal contiene información sobre once temas, entre ellos: permisos de maternidad, paternidad y parentales, protección de la salud de las mujeres embarazadas y lactantes, lactancia en el trabajo, cuidado de niños y servicios de cuidados de larga duración. Utiliza como referencia las normas internacionales del trabajo: el Convenio sobre la protección de la maternidad, 2000 (núm. 183) , el Convenio sobre los trabajadores con responsabilidades familiares, 1981 (núm. 156) y las Recomendaciones núm. 165 y 191 que lo acompañan.

    Para ayudar a calcular los requisitos de inversión, los beneficios para el empleo y el impacto sobre la igualdad de género de las diferentes políticas de cuidados, la OIT también ha desarrollado el Simulador de Inversión en Políticas de Cuidados.

    El Simulador es la mayor herramienta en línea de modelización de políticas de cuidados disponible. El Simulador, que contiene datos de más de 80 países y se basa en más de 180 indicadores estadísticos, puede ayudar a crear paquetes de inversión a medida relacionados con cuatro políticas de cuidados: permisos remunerados relacionados con el cuidado de los hijos (maternidad, paternidad y permiso parental), interrupciones de la lactancia materna, servicios de atención y educación en la primera infancia, y servicios de cuidados de larga duración. A continuación, el simulador calcula los resultados automáticamente, lo que permite al usuario comprender mejor los requisitos de inversión del paquete de políticas de cuidados, el impacto en la generación de empleo, la reducción de las diferencias salariales y de empleo entre hombres y mujeres y la rentabilidad de la inversión.

    Tanto el Portal Mundial de Políticas de Cuidados como el Simulador de Inversiones son de uso gratuito, se ajustan a las normas internacionales del trabajo y se basan en décadas de investigación de la OIT y de políticas mundiales.

    Según el informe de la OIT Care at work , dos mil millones de padres potenciales viven todavía en países que carecen de una protección adecuada de la maternidad, de permisos de paternidad y parentales, y de servicios de cuidado infantil de calidad con puestos de trabajo decentes. Cerrar estas brechas en las políticas de cuidado infantil podría crear millones de puestos de trabajo para 2035 y promover el empleo y los ingresos de las mujeres.

    Fuente: OIT 07 de marzo de 2023

  • Viernes, 10 de febrero de 2023

    Valor Agregado Bruto del Comercio Electrónico 2021

    Cifras preliminares

  • En 2021, el comercio electrónico de bienes y servicios participó con 5.8 % del Producto Interno Bruto (PIB) nacional.

  • El valor agregado bruto que el comercio electrónico generó en 2021 fue de 1 487 390 millones de pesos, a precios corrientes.

    El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) presenta los resultados preliminares del Valor Agregado Bruto del Comercio Electrónico (VABCOEL) 2021. La medición del VABCOEL da cuenta de la evolución del comercio digital. Este es objeto de estudio para la comunidad estadística y hace frente a los cambios en las mediciones económicas del comercio electrónico.

    Principales resultados

    En 2021, el VABCOEL fue de 5.8 % del Producto Interno Bruto (PIB) nacional.

    A precios corrientes, el VABCOEL generó 1 487 390 millones de pesos, que representan un crecimiento anual de 3.1 %, en términos reales.

    En 2021, de la participación porcentual del VABCOEL, 34.9 % correspondió al comercio al por menor de bienes; 25.4 %, al comercio al por mayor de bienes y 39.7 %, al resto de los servicios.

    Fuente: INEGI 10 de febrero de 2023

  • Miércoles, 4 de enero de 2023

    Los negocios en la economía de Internet

  • Con la aplicación de técnicas de Big Data, se identificó que, del total de empresas que realizaron actividades en nuestro país a través de Internet, 77.2 % utilizó su sitio web con fines únicamente informativos y publicitarios y 21.8 % lo utilizó para ofrecer bienes y/o servicios en línea.

  • Los principales medios de pago para las transacciones en Internet fueron las plataformas de pagos electrónicos (45.7 %) y las tarjetas bancarias (30.7 %).

  • De acuerdo con los Censos Económicos 2019, los negocios con presencia en Internet representaron 7.3 % del total de establecimientos, aportaron 41.1 % del personal ocupado y 57.6 % de los ingresos que se captaron.

    El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) da a conocer los resultados de «Los negocios en la economía de Internet». Este programa forma parte de las estadísticas experimentales del INEGI y se generó a partir de la información sobre empresas que registraron alguna actividad a través de una página de Internet.

    Principales resultados

    En septiembre de 2020 se detectaron cerca de 975 000 páginas web con dominio mexicano (.mx). Se obtuvo información de cada uno de esos sitios para determinar la frecuencia de actualización (frecuencia cardíaca o heartbeat) por año. Este indicador se asocia con la actividad de la página. La siguiente gráfica muestra la distribución porcentual de las páginas web de acuerdo con su frecuencia de actualización. En este sentido, se observó que 23.5 % de las páginas tuvo una frecuencia de valor alto, muy alto y extremo y 15.4 % presentó una «frecuencia cardíaca» media.

    Fuente: INEGI 04 de enero de 2023

  • Lunes, 5 de diciembre de 2022

    Apoyar a los países para medir la
    economía digital para el desarrollo

  • La economía digital en auge ha aumentado la necesidad de nuevos datos y herramientas de medición para fortalecer la formulación de políticas basadas en evidencia.

    Las nuevas estadísticas de la UNCTAD muestran que las exportaciones mundiales de estos servicios crecieron de alrededor de $ 3,3 billones en 2019 a $ 3,8 billones en 2021. Este crecimiento ayudó a compensar las fuertes caídas en las exportaciones de otros servicios durante este período. Como resultado, el comercio de servicios en general cayó un 3,5%, mucho menos de lo que hubiera ocurrido de otra manera.

    Si bien la pandemia ha visto la resiliencia del comercio electrónico y la economía digital, también ha dejado al descubierto brechas digitales y de datos.

    El trabajo de la UNCTAD sobre la medición del comercio electrónico y la economía digital tiene como objetivo desarrollar la capacidad de los países para producir estadísticas oficiales en esta área para informar la formulación de políticas. La falta de dicha información es una brecha significativa en el conjunto de herramientas que los gobiernos necesitan para diseñar e implementar políticas de TIC para el desarrollo.

    Si bien las estadísticas sobre las exportaciones de servicios que se pueden entregar digitalmente brindan información valiosa sobre el comercio digital, son solo una perspectiva parcial. Los efectos de la transformación digital se extienden mucho más allá del comercio y afectan a las empresas, las personas y los gobiernos de todo el mundo.

    Los indicadores básicos establecidos en el Manual para la producción de estadísticas sobre la economía digital de la UNCTAD , disponible en inglés, francés, español y portugués, son una referencia clave. Sin embargo, es importante continuar los esfuerzos para definir y medir otros aspectos de la economía digital.

    Los países menos adelantados (PMA), que por lo general tienen los niveles más bajos de disponibilidad, calidad y asequibilidad de las tecnologías digitales y las habilidades digitales , se encontraban en una trayectoria marcadamente diferente, y no experimentaron un repunte en el comercio de servicios digitales durante el período.

    Los PMA necesitan urgentemente apoyo internacional para tomar las medidas necesarias para aprovechar las oportunidades del comercio digital , incluida la resiliencia durante las crisis.

    Fuente: UNCTAD 02 de diciembre de 2022

  • Viernes, 18 de noviembre de 2022

    Directorio Estadístico Nacional de Unidades Económicas (DENUE) interactivo 11/2022

  • Esta edición del Directorio presenta información de 5 530 925 unidades económicas.

  • México y Ciudad de México son las entidades con mayor número de unidades económicas: Baja California Sur y Colima presentan el menor número.

    El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) da a conocer la actualización del Directorio Estadístico Nacional de Unidades Económicas (DENUE) Interactivo correspondiente a noviembre de 2022.

    El DENUE es una herramienta de fácil acceso a los datos de identificación, ubicación, contacto, actividad económica y tamaño (según estrato de personal ocupado) de los negocios ubicados en el territorio nacional. Esta información está georreferida en la cartografía digital y en imágenes satelitales. Los usuarios pueden consultarla y, en caso de requerirlo, descargar las fichas de cada negocio, los datos de todo el Directorio o la información que resulte de su interés.

    Principales resultados

    En julio de 2010, la primera versión del DENUE ofreció información de 4 331 202 negocios. El DENUE Interactivo 11/ 2022 proporciona los datos de 5 530 925 establecimientos. Predominan los del sector terciario; es decir, los que realizan actividades de comercio y de servicios.

    A nivel de entidad federativa, el estado de México y Ciudad de México concentran el mayor número de establecimientos en el país. Baja California Sur y Colima son las entidades con menos unidades económicas.

    Fuente: INEGI 18 de noviembre de 2022

  • Jueves, 10 de noviembre de 2022

    Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo

    La ciencia es la herramienta que el ser humano ha creado tanto para comprender el mundo que le rodea, como para aplicar esos conocimientos en su beneficio. Los avances científicos nos permiten hallar soluciones a los nuevos desafíos económicos, sociales y medioambientales con los que construir un futuro sostenible. La ciencia tiene, además, un papel en la construcción de la paz al fomentar la cooperación internacional para alcanzar el desarrollo sostenible.

    Cada año, el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo promueve que los ciudadanos estén informados sobre los avances científicos, creando sociedades más sostenibles, al tiempo que favorece la comprensión sobre la fragilidad del planeta en el que vivimos. El Día ofrece la oportunidad de movilizar a todos los actores en torno al tema de la ciencia para la paz y el desarrollo, desde los funcionarios gubernamentales hasta los medios de comunicación y los alumnos de las escuelas. La UNESCO anima encarecidamente a todos a unirse a la celebración del Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo organizando su propio evento o actividad ese día.

    “Las aplicaciones de las ciencias básicas son fundamentales para lograr avances en la medicina, la industria, la agricultura, los recursos hídricos, la planificación energética, el medio ambiente, las comunicaciones y la cultura”, afirmó la Asamblea General de las Naciones Unidas el 2 de diciembre de 2021, cuando aprobó la propuesta de un Año Internacional de las Ciencias Básicas para el Desarrollo Sostenible. El tema del Día Mundial de la Ciencia de este 2022 está dedicado a esta nueva celebración.

    Como señaló entonces la Asamblea General, necesitamos más ciencia básica para alcanzar la Agenda 2030 y sus 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible”. El porcentaje del gasto nacional en investigación dedicado a las ciencias básicas varía mucho de un país a otro. Según los datos del Informe sobre la Ciencia 2021 de la UNESCO para 86 países, algunos dedican menos del 10% de su gasto en investigación a las ciencias básicas y otros más del 30%.

    El Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo es un evento anual que se celebra en todo el mundo desde el año 2002 para recordar el compromiso asumido en la Conferencia Mundial sobre la Ciencia, que se celebró en Budapest en 1999, bajo el auspicio de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y el Consejo Internacional para la Ciencia (CIC).

    Desde su proclamación por la UNESCO en 2001, el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo ha generado muchos proyectos, programas y fondos concretos para la ciencia en todo el mundo. El Día también ha contribuido a fomentar la cooperación entre científicos que viven en regiones marcadas por conflictos, como por ejemplo la creación de la Organización de la Ciencia Israelí-Palestina (IPSO), apoyada por la UNESCO.

    En la reunión de Budapest se consideró que el establecimiento de este Día constituiría una oportunidad para reafirmar cada año la voluntad de alcanzar los objetivos proclamados en la Declaración sobre la Ciencia y el Uso del Saber Científico y para el seguimiento de las recomendaciones del Programa en pro de la Ciencia: Marco General de Acción.

    El Día da paso, además, a la Semana Internacional de la Ciencia y la Paz, que se venía celebrando desde 1986, cuando se observó el Año Internacional de la Paz. La organización de las celebraciones y actividades para la Semana se realizó como una iniciativa no gubernamental.

    Fuente: ONU 10 de noviembre de 2022

    Jueves, 10 de noviembre de 2022

    Aspectos relevantes en el binomio: ciencia-alimentos

  • A propósito del Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo

    Tal como se ha expresado en diversas tribunas internacionales, los desafíos a los que se enfrentan los sistemas alimentarios del mundo, no sólo son significativos y amplios, sino que también están interconectados, lo que los hace cada vez más complejos.

    La necesidad de transformarlos para que sean más eficientes, inclusivos, resilientes y sostenibles para alcanzar una mejor producción, una mejor nutrición, un mejor medio ambiente y una vida mejor sin dejar a nadie atrás, requiere de varios ámbitos de acción, uno de los cuales es sin duda la ciencia y sus derivaciones (la tecnología y la innovación).

    Desde hace mucho tiempo, el conocimiento científico ha servido de base para la formulación de políticas, sin embargo, hoy más que nunca se requiere que el potencial de la ciencia se aproveche plenamente para superar los retos de naturaleza social, económica y medio ambiental, que provoca la producción, transformación, distribución y consumo de alimentos.

    Pero para que esto suceda, es decir, para que la ciencia, la innovación y la tecnología se puedan constituir en un potente motor para transformar los sistemas alimentarios, deberán tenerse en cuenta ciertos aspectos relevantes en el binomio ciencia-alimentos, aquí te presentamos algunos:

  • Ciencia y tecnología que ofrezca un menor impacto ambiental y mejor nutrición. Un requisito previo para desarrollar un sistema alimentario mundial sostenible es centrarse en el desarrollo tecnológico que pueda maximizar el valor nutricional de los alimentos producidos, teniendo en cuenta el impacto ambiental de la producción. Ejemplos de esto son los enfoques que pueden aumentar la producción por unidad de superficie de terreno, disminuir el uso de agua y disminuir o eliminar la liberación de plaguicidas y de nitrógeno y fósforo reactivos en el medio ambiente, además de mantener la salud del suelo.

  • Una estrategia científica que incorpore todos los eslabones de la cadena y su interrelación. La estrategia debe abarcar necesariamente a todos los sectores y esferas de los sistemas agroalimentarios, esto es, la agricultura, la ganadería, la actividad forestal, la pesca y la acuicultura, desde la gestión de los recursos naturales hasta la producción, la transformación, el almacenamiento, el transporte, la comercialización y el consumo, incluida la pérdida y el desperdicio de alimentos.

  • Un enfoque que integre a todas las ciencias. Es importante reconocer la necesidad imperiosa de contar con diversas innovaciones tecnológicas –incluidas las digitales– pero también, aquellas de carácter social, normativo, financiero e institucional.

  • Una ciencia con especial énfasis en los sectores vulnerables. Se debe otorgar particular atención a las necesidades de los productores en pequeña escala, los agricultores familiares, los pueblos indígenas, las mujeres, los jóvenes y otros actores de los sistemas agroalimentarios insuficientemente representados, entre ellos las microempresas, así como las pequeñas y medianas empresas.

  • El impulso de la ciencia, la tecnología y la innovación como bien público. Para que los beneficios de la ciencia y sus derivaciones lleguen a la mayor cantidad de personas, se requiere impulsar en mayor medida bienes públicos. Por un lado, se debe facilitar una base de datos científicos y objetivos –a nivel internacional, regional o local– que favorezca la adopción de decisiones adecuadas. Esto deberá ser acompañado por mecanismos que promuevan la adopción de tecnologías e innovaciones, situación en la que los sistemas de extensionismo rural puedan jugar un rol primordial. Por otro lado, está la relevancia de los sistemas de información –en especial los de mercado– no olvidemos que los agricultores pueden reducir las pérdidas en sus explotaciones y volverse más resilientes, si tienen un mejor acceso a la información de mercado, junto con datos sobre el clima y la producción. Es esencial en la aplicación de un enfoque agroecológico, recopilar datos que permitan determinar cuáles son las zonas más adecuadas para la producción agrícola, el almacenamiento de carbono y la regulación biofísica del clima –entre otros aspectos– para obtener los mejores resultados.

  • Asimismo, la estrategia científica en favor de la transformación de los sistemas alimentarios, deberá regirse sobre cuatro ejes rectores. a) Equidad: la ciencia y la innovación deben contribuir a una vida mejor, sin dejar a nadie atrás. Para lo que se requiere un acceso equitativo a la ciencia y la innovación, la realización de inversiones y la participación en la adopción de decisiones de los sectores más frágiles; b) Igualdad de género: un enfoque de la ciencia que tenga en cuenta las funciones heterogéneas entre los géneros, a fin de garantizar que las intervenciones de las tecnologías y las innovaciones respondan a las necesidades de las mujeres y con ello, fortalezcan la igualdad y la equidad de género; c) Datos objetivos como base: la estrategia científica deberá basarse en los datos objetivos, resultado de investigaciones científicas en el ámbito de las ciencias naturales y sociales; d) Enfoque impulsado por las necesidades: una ciencia que reconozca que existen diferentes niveles de aprovechamiento de la tecnología y la innovación por países y regiones, resultado de las diversas necesidades, prioridades y capacidades. Para lo que deberá adoptarse una estrategia participativa, impulsada por las necesidades y centrado en los problemas, a fin de garantizar que la ciencia y la innovación se adapten a los contextos locales, nacionales y regionales.

    En este 10 de noviembre, considerado como el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo, es imprescindible examinar que la ciencia y la tecnología pueden optimizar la producción y distribución de alimentos y ofrecer soluciones innovadoras a los desafíos de los sistemas alimentarios. Es el momento de poner la ciencia en favor de un verdadero desarrollo sostenible.

    Fuente: SIAP 10 de noviembre de 2022

  • Miércoles, 12 de octubre de 2022

    No dejar a ninguna niña atrás en materia de educación

  • Tras décadas de investigación, sabemos que cuando las niñas y las mujeres reciben educación, los niveles de pobreza bajan más rápido, hay mejor salud materna, disminuye la mortalidad infantil, hay más prevención del VIH y menos violencia.

    Según el nuevo informe para el año 2022 elaborado por ONU Mujeres y el Departamento de Asuntos Económicos y Sociales de las Naciones Unidas, El Progreso en el Cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: Panorama de Género, incluso sin tener en cuenta las consecuencias del COVID-19, pasarán al menos 54 años hasta que todas las niñas del mundo estén en condiciones de empezar y terminar la escuela primaria.

    Según datos recientes de 29 países relevados en el informe, la brecha entre las niñas más pobres de las zonas rurales y las niñas más ricas de las zonas urbanas en relación con la finalización de estudios secundarios puede variar entre el 11,5 % y el 72,2 %.

    La discriminación por raza, origen étnico, religión, condición migratoria y discapacidad también puede ser un factor disruptivo de la educación. Según datos de 42 países, las niñas y los niños con discapacidad tienen menos acceso a la educación en la primera infancia, y la disparidad es mayor en el caso de las niñas (sólo el 18 % de las niñas con una o más dificultades funcionales asistieron a un programa educativo para la primera infancia, en comparación con el 28 % de las niñas sin este tipo de condiciones). Además, las disrupciones vinculadas a la pandemia en materia de educación profundizaron aún más las desigualdades en el aprendizaje de las niñas y mujeres jóvenes.

    A dos años del inicio de la pandemia, aunque casi todas las escuelas han retomado las clases presenciales, las disrupciones en la educación dejarán efectos persistentes, en especial para las niñas marginadas y vulnerables. Por ejemplo, en el Panorama de Género se revela que, en las zonas rurales de Pakistán, la pérdida de aprendizaje es más alta entre las niñas que entre los niños en todas las asignaturas. En los estados mexicanos de Campeche y Yucatán, el número de estudiantes de 10 años que pueden comprender textos simples disminuyó en un 25 % entre aquellos de condiciones socioeconómicas bajas, en comparación con el 15 % en el caso de aquellos de condiciones socioeconómicas más altas. En todo el mundo, casi 130 millones de niñas no están inscritas en la educación formal y más de la mitad de ellas viven en países afectados por crisis. En Afganistán, las jóvenes ni siquiera tienen permitido asistir a la escuela secundaria.

    Los embarazos adolescentes aumentaron con la pandemia del COVID-19 y con ello también aumentó la amenaza a la educación de las jóvenes. Según el Panorama de Género, en Kenya, Rwanda, Uganda y la República Unida de Tanzanía, el 56 % de las adolescentes provenientes de poblaciones de difícil acceso que abandonaron la escuela al inicio de la pandemia están embarazadas o lo estuvieron hasta hace poco tiempo. La pandemia también aumentó el riesgo de las niñas de experimentar violencia de género, trastornos de salud mental e inseguridad alimentaria y económica.

    Las enfermedades y muertes por el COVID-19 entre personas adultas cuidadoras también tuvo efectos directos en la disminución de los resultados educativos. A octubre de 2021, más de 5 millones de niñas y niños habían perdido a causa del COVID-19 a uno de sus padres o persona adulta principalmente encargada de su cuidado. En el caso de las adolescentes en África Subsahariana, estas pérdidas implicaron el aumento del riesgo de violencia sexual, explotación, infección de VIH y disminución del nivel de educación.

    Las normas y los estereotipos de género sesgados y arraigados en la cultura siguen presentes en los planes de estudios, en los libros de texto y en la enseñanza, y limitan el horizonte de las niñas respecto de qué estudiar y qué carreras seguir. A nivel mundial, hay mayor asistencia de mujeres jóvenes que de hombres en la educación terciaria; no obstante, en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, las mujeres conforman sólo el 35 % del alumnado. En el campo de la tecnología de la información y las comunicaciones, la participación de las mujeres es sólo del 3 %.

    En todos los países, las jóvenes quedan atrás en los campos mencionados. Tanto el personal docente como las familias, con o sin intención, perpetúan los sesgos en cuanto a qué tipos de trabajos son “apropiados” para las mujeres y los hombres. En Filipinas, las niñas de sólo 10 años pierden el interés por la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas pues perciben que estas carreras son de hombres y consideran que las niñas son naturalmente menos habilidosas en estos campos. Sin mujeres como ejemplo de desarrollo en dichos campos, estas percepciones se refuerzan continuamente. Las mujeres conforman sólo el 19,9 % de las profesionales de la ciencia y la ingeniería.

    Las brechas en la educación en dichos campos son más amplias en el caso de las mujeres y jóvenes en desventaja por otras condiciones además de su género. Según el informe, en los Estados Unidos de América, las mujeres negras e hispanas que trabajan en los campos mencionados ganan alrededor de USD 20 000 menos por año que el promedio de los trabajos en dichos campos y, aproximadamente, USD 33 000 menos que sus colegas hombres blancos.

    Fuente: ONU MUJERES 11 de octubre de 2022